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【題目】科學探究通常要經歷6個基本步驟：①實施計劃；②通過仔細觀察提出問題；③制定計劃；④作出假設；⑤表達交流；⑥得出結論。比較科學的排列順序是（ ）

A. ①②③④⑤⑥ B. ③①②④⑥⑤

C. ②④③①⑥⑤ D. ②③④①⑥⑤

【答案】C

【解析】試題分析：科學探究具有比較嚴格的基本步驟，科學探究是從提出問題開始的．

解：在科學探究中，提出問題是關鍵的一步，通過認真觀察和思考，提出問題，有利于探究實驗的進行．作出假設是對提出問題的回答．然后再設計實驗，包括準備實驗材料用具、設計實驗步驟等；確定好實驗步驟后就要實施實驗，根據實驗結果得出結論，并對實驗結論進行表達交流．A、B、D三項不符合題意，C項符合題意．

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據眼球的結構示意圖，回答下列問題：

(1)[④]內流的液體是____，比血液少了_____和_______。主要是經過了[③]的____作用。，

(2)[④]罵我的液體流經[⑤]時，經[⑤]的____作用，形成尿液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在學校附近山坡的背陰處發現了一種高大的植物，雖有根、莖、葉的分化，但不能產生種子，據此推測，這種植物可能是（　�。�

A. 衣藻 B. 葫蘆蘚 C. 桫欏 D. 大豆

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苦杏仁能夠止咳平喘，具有很高的藥用價值。某苦仁品種杏園中，每年所產的杏仁中都出現一定比例的甜仁。請回答問題。

（1）杏花的花粉粒萌發，產生的兩個_____分別與胚珠中的卵細胞和極核結合，完成雙受精作用。其中，受精卵發育成的_____是食用“杏仁”的主要部分。

（2）杏樹的苦仁與甜仁是一對相對性狀。甜仁子代中的基因由親代通過_____細胞傳遞而來。。結合親代性狀表現推斷，甜仁基因為_____（顯性/隱性）。如果用A和a表示控制杏仁味道的基因，親代的基因組成為_____。

（3）果農在兩個面積相等的杏園以不同密度種植同種杏樹，記錄每年的產量如圖所示：

由圖可知，在2004-2006年期間，采取行距為_____種植密度的杏園每年產量都較高。兩種種植密度的杏園產量差異呈現逐年減小的趨勢，從“植物生長與光能利用的關系”角度分析，可能的原因是兩杏園相比，_____逐年增長得更多，光合產物積累得也更多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在海洋中，淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處是紅藻。藻類這種分布主要受哪種因素影響

A. 陽光 B. 溫度 C. 氣體 D. 鹽分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為研究綠色植物和種子的生命活動，進行了以下實驗，下列敘述錯誤的是（ ）

A.甲裝置中葉片的遮光部分不能進行光合作用

B.乙裝置中試管收集的氣體可使帶火星的木條復燃

C.丙裝置中試管內的澄清石灰水會逐漸變渾濁

D.丁裝置中的現象說明萌發的種子產生了二氧化碳

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【題目】圖是單細胞生物草履蟲的結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）草履蟲能夠在水中旋轉前進，它運動主要靠[ ]______的擺動。

（2）草履蟲呼吸時氧氣的攝入和二氧化碳的排出都是經過[]________完成的。

（3）草履蟲食物由[ ]________進人體內，并形成[ ]________，隨細胞質流動而逐漸被消化和吸收，不能消化的食物殘渣通過[ ]_______排出體外。

（4）草履蟲體內多余的水和廢物由[ ]________和[ ]________收集并排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是5種植物圖片。請據圖回答下列問題：

（1）從生物分類上看，上述5種植物中，無真正的根，有矮小的莖和葉，且莖和葉中無輸導組織的植物是_______（填字母）。

（2）上述5種植物中，屬于被子植物的是______（填字母），屬于我國一級保護植物的是_______（填字母）。

（3）上述5種植物中，其中最低等的是 _______（填字母）。

（4）某同學將A、B、C作一類，D、E作為另一類，其分類依據是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關單細胞生物的敘述，正確的是（　�。�

A. 都是分解者 B. 必須生活在水中

C. 都能進行呼吸作用 D. 都吸收現成有機物作為營養

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