【題目】如圖為花的結構,請據圖回答:
(1)與人體的結構層次比較,圖示桃花植株沒有的結構層次是_____。
(2)在植物葉片結構中,含有葉綠體的細胞主要是____細胞,其制造的有機物可通過______組織運輸至果實中貯藏。
(3)圖示植物屬于_____植物,理由是______。
(4)桃花結構中,標號①②③構成雌蕊,其中③將發育成_____,[⑥]____將發育成____。
(5)果實由兩部分組成,桃的可食用部分是_______。
【答案】系統 葉肉 輸導 被子 能夠開花并結出果實和種子 果實 胚珠 種子 果皮
【解析】
圖中①柱頭、②花柱、③子房、④花藥、⑤花絲、⑥胚珠。
(1)植物體的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體;動物體的結構層次為:細胞→組織→器官→系統→動物體?梢,與人體的結構層次比較,圖示桃花植株沒有的結構層次是系統。
(2)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機物,釋放氧氣,并且把光能轉變成化學能,儲存在有機物中的過程,稱為光合作用。具有葉綠體的細胞主要是葉肉細胞。篩管是植物韌皮部(樹皮內側)內輸導有機養料的管道,屬于疏導組織,葉制造的有機物可通過疏導組織運輸至果實中貯藏。
(3)被子植物,具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。與裸子植物相比被子植物的種子外有果皮。所以圖示植物屬于被子植物,理由是能夠開花并結出果實和種子,即子房可發育成果實。
(4)受精結束后③子房將發育成為果實,它內部的⑥胚珠將發育成種子。如圖:
。
(5)果實由兩部分組成,桃的可食用部分是果皮,由子房壁發育而成。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是植物細胞的相關概念圖,有關描述錯誤的是( )
A. A表示的是細胞膜
B. ①表示細胞分裂過程
C. B中的“能量轉換器”一定包括線粒體
D. 細胞進行分裂時,C由一個分成兩個
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在制作和觀察臨時裝片的實驗中:
(1)制作裝片時正確的實驗順序是________。
(2)若制作口腔上皮細胞的臨時裝片,在D步驟中滴加的液體是______。
(3)染色時,應將碘酒滴在___,并用吸水紙從另一側吸引,重復2~3次。用碘酒處理的標本,可以更清晰地觀察到___。
(4)若顯微鏡視野出現了如圖所示的情形,則是步驟_____的操作不規范所致。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟,據圖回答小題。
【1】按照實驗操作過程,將①~④實驗步驟進行排序,正確的是( 。
A.①→②→③→④ B. ④→③→①→②
C.①→②→④→③ D. ③→④→②→①
【2】步驟②和④滴加的液體分別是( 。
A.清水、清水 B.清水、碘液 C.碘液、清水 D.碘液、碘液
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