【題目】水螅的身體只能分出___,分不出___、左右和背腹,經過身體的___可以多切面將身體分為對稱的兩部分,這種體形稱為___,這種結構便于它感知周圍環境中來自___的刺激,從而捕獲獵物、進行防御。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈中二氧化碳和氧氣之間的相對平衡稱為碳—氧平衡。下列人類活動最有利于維持碳—氧平衡的是（ �。�
A. 大力植樹造林 B. 發展畜牧養殖業
C. 發展淡水養殖 D. 減少農藥使用量
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為顯微鏡結構圖，請據圖回答下列問題。
（1）能調節光線強弱的是和。
（2）對物像具有放大作用的是和。
（3）能升降鏡筒的是和。
（4）用顯微鏡觀察葉片的結構時，由低倍鏡換成高倍鏡后，視野中細胞的數目的變化情況： ， 視野亮度的變化情況：。
（5）用顯微鏡觀察植物細胞時，發現某物像在視野的右上方，要使該物像移到視野中央，裝片的移動方向應是移動。
（6）顯微鏡放大倍數等于。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力．請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”的探究實驗：如圖，制作一個箱子，以箱子內橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然后放進20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板．三天后檢查箱子內中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄．
（1）請你作出假設__．
（2）你確定這個實驗的變量是__．
（3）你的實驗結果：蚯蚓在__（請填“潮濕”或“干燥”）土壤的一邊．
（4）你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠__來完成．
（5）如果讓你探究“光照對蚯蚓生活的影響”時，你應該如何進行？簡單寫出你的實驗計劃．__．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為植物細胞結構模式圖，下列說法不正確的是（ ）
A.對細胞起保護和支持作用的是③
B.控制物質進出細胞的結構是④
C.遺傳物質存在于①中
D.⑤內的液體中溶解著多種物質
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】渦蟲形狀像柳葉,體長為1~1.5厘米,背面呈___色,前端呈___形,背面有兩個可以感光的黑色___�？陂L在___,內有一個管狀的___。咽可以伸出口外,捕食水中的小動物。吃進去的食物在___內消化,殘渣由___排出,沒有___。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
