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(2012?荊門)如圖是處于江漢平原北麓的某丘陵生態系統的食物網圖.請據圖回答下列問題:
(1)圖中所有動物體內的有機物中所儲存的能量,最終都來源于
能.
(2)若該生態系統中的鼠害比較嚴重,可通過保護
蛇和鷹
蛇和鷹
等動物,達到控制鼠害、保護環境的目的.
(3)從生態系統的組成成分看,圖中還缺少的生物部分是
分解者
分解者

(4)該生態系統食物鏈組成的基本模式用文字圖解可表示為
生產者→消費者
生產者→消費者
分析:此題考查的是生態系統的能量流動,食物鏈,生物防治,生態系統的組成,據此解答.
解答:解:(1)能量:是生態系統的動力,是一切生命活動的基礎 在生態系統中能量開始于太陽輻射能的固定,結束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.因此圖中所有動物體內的有機物中所儲存的能量,最終都來源于光能.
(2)在該生態系統中,有食物鏈:草→鼠→蛇→鷹,草→鼠→鷹.鷹吃鼠,蛇吃鼠,可以利用蛇和鷹來控制鼠的數量,因此若該生態系統中的鼠害比較嚴重,可通過保護蛇、鷹等動物,達到控制鼠害、避免藥物滅鼠對環境的污染以達到保護環境的目的.
(3)生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).因此圖中還缺少的生物部分是分解者.
(4)食物鏈是消費者和生產者之間吃與被吃的關系.不包括非生物部分和分解者.因此該生態系統食物鏈組成的基本模式用文字圖解可表示為生產者→消費者.
故答案為:
(1)光    
(2)蛇和鷹    
(3)分解者    
(4)生產者→消費者
點評:生態系統的組成、食物鏈、物質能量的流動、生物富集是中考的必考考點,要理解掌握.
練習冊系列答案
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(1)物質a是
葡萄糖
葡萄糖

(2)物質b表示進入肺泡的氣體,物質c表示從肺泡排出的氣體.下列有關對這兩種氣體主要性質的描述中,最確切的是
C
C

A.b為氧氣,c為二氧化碳
B.b中氧氣含量最高,c中二氧化碳含量最高
C.b表示吸入肺泡中的空氣,c表示經肺泡呼出的氣體
D.b中氣體不含二氧化碳,c中氣體不含氧氣
(3)物質a主要是在組織細胞內的
線粒體
線粒體
被利用的.
(4)物質d、e、f之間的數量關系可表示為
d=e+f
d=e+f

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①光合作用需要CO2
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素
④光合作用釋放氧氣
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(1)西瓜的一生需水較多,其吸收的水分的主要部位是根尖的
成熟區
成熟區
,又是主要通過葉片上的
氣孔
氣孔
散失到體外.
(2)西瓜果實肉質嫩甜,爽口解渴.如圖是它的一個葉肉細胞,果肉中的糖類等有機物最初都是在圖中的【⑤】
葉綠體
葉綠體

中合成的;我們食用的瓜瓤主要是由雌蕊的
子房壁
子房壁
發育而成的.

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