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一株有花有果的草莓,它的結構層次從微觀到宏觀的順序是(  )
A.根→莖→葉→花→果實→種子
B.細胞→組織→器官→系統
C.細胞→組織→器官→植物體
D.分生組織→營養組織→保護組織→輸導組織
A、植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體,A錯誤;
B、動物的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體,植物的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→綠色開花植物體.可見動物體有系統,植物體沒有.B錯誤;
C、植物體結構和功能的基本單位是細胞,由細胞再組成組織,構成植物體的主要組織有:保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織和分生組織.不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體可見植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體.植物體無系統.可見C正確.
D、保護組織→營養組織→輸導組織→機械組織→分生組織,不同的組織再組成器官,D錯誤.
故選:C.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

(2009山東菏澤學業) “筍有多大,竹有多粗”。即竹筍初鉆出土面就有了與長成后同樣的粗細。這說明竹莖的結構中沒有
A.韌皮部B.形成層C.木質部D.髓

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

玉米是我市重要的糧食作物.下圖表示玉米植物體的結構層次,請據圖回答:

(1)A細胞經過a過程形成Bl~B4幾種不同形態的細胞群,則a過程為______.
(2)根據各種細胞的形態可以推測,B3屬于______組織,此組織的作用是______.
(3)若C表示我們食用的玉米粒,在結構層次上屬于______;若A表示玉米受精卵細胞,則A發育成玉米種子的______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

與松鼠相比,松樹沒有的結構層次是(  )
A.細胞B.組織C.器官D.系統

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

和魚相比,青菜沒有的結構層次是( 。
A.細胞B.系統C.組織D.器官

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

圖為五種不同的生物,有關敘述正確的是
A.除噬菌體外,都是單細胞生物
B.除草履蟲外,都有細胞壁
C.除衣藻外,都營腐生生活
D.除酵母菌外,都是生態系統消費者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為探究草履蟲對刺激的反應,一同學制作了如下圖所示臨時裝片,草履蟲將

A.從左向右運動     B.從右向左運動  
C.不運動           D.A、B、C都可能

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

草履蟲的運動是依靠(  )
A.伸縮泡伸縮B.食物泡流動
C.細胞質流動D.纖毛擺動

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于單細胞生物的是( )
A.草履蟲B.洋蔥C.黃瓜D.金魚

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