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【題目】我們常見的自然現象是水往低處流，而植物體內的水則往高處移動，水往高處移動的動力來自于（ ）
A.呼吸作用
B.光合作用
C.吸收作用
D.蒸騰作用

【答案】D
【解析】蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式蒸發到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用，其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水．并帶走植物體內的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時促進了生物圈的水循環，可見D符合題意。

所以答案是：D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物不僅為生物圈的其他生物提供食物，還維持了生物圈的平衡，同時，通過作用，促進和參與水循環．

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【題目】為了測試一批小麥的發芽率，隨機挑選了1000粒種子，其中有100粒未萌發。請問這批種子的發芽率是（ ）
A.10%
B.80%
C.90%
D.100%

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【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲：長空萬里，秋雁遠去…都曾引發你無限的遐想。請結合如圖中的動物回答問題：

（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據是___。

（2）請寫出動物A適于飛行的外部形態特征____（至少一條）；動物A與飛行相適應，在呼吸系統上具有獨特的結構____，提高了呼吸的效率，保證了能量的供給。

（3）比較B和E兩種動物，從外部形態看，它們身體的共同特點是___，增強了身體運動的靈活性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當血液通過肺泡周圍毛細血管時，氧含量發生變化。下列能正確表示該變化的曲線是（　　）

A. B.

C. D.

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【題目】植物進行呼吸作用的主要場所是活細胞中的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某處的血管結構和血流方向示意圖。下列有關敘述正確的是（　�。�

A.若 b 為肺部毛細血管，則 a 內流靜脈血，c 內流動脈血

B.若 b 為腎小球，則 a 內流動脈血，c 內流靜脈血

C.若 b 為組織內的毛細血管，則 a 內流靜脈血，c 內流動脈血

D.若 b 為消化道壁毛細血管，則a 內流靜脈血，c 內流靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當年紅軍在過草地時，常常會有人員或馬陷入沼澤中。你認為該草地屬于下列哪種生態系統（ ）
A.濕地生態系統
B.森林生態系統
C.草原生態系統
D.農田生態系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美麗的蝴蝶是常見的昆蟲，小趙同學觀察了蝴蝶后做了下面的描述，其中錯誤的是( )
A.有兩對翅
B.身體分為頭、胸、腹三部分
C.有三對足
D.具有內骨骼

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