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【題目】悄悄地,周圍的同學在改變,個子在“突飛猛進”,男孩子聲音低沉了,女孩子聲音尖細了……,同學們的花樣年華不知不覺到來了。下列有關你身體的敘述,不正確的是( )

A.體內所有的細胞都具有分裂能力

B.體內的肌肉細胞、 血細胞等都是細胞分化的結果

C.進入青春期的你其形體變化與睪丸或卵巢的發育有關

D.身體從細胞開始的結構層次為“細胞→組織→器官→系統→個體”

【答案】A

【解析】

此題主要考查了構成生物體的細胞、組織、結構層次以及青春期的發育特點等內容,分析解答。

A.構成生物體的細胞并不都具有分類能力,有的失去了分裂能力,開始分化,形成不同的組織,符合題意。

B.體內的肌肉細胞形成肌肉組織,具有收縮和舒張功能,血液屬于結締組織,具有營養、防御等功能。組織的形成是細胞分化的結果,不符合題意。

C.進入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速發育,男性的睪丸和女性的卵巢能夠產生生殖細胞和分泌性激素,性激素能促進第二性征的出現,如男孩出現陰毛、腋毛、胡須以及喉結突出等,還出現聲音變粗的變聲現象等。女孩的第二性征主要表現為出現陰毛、腋毛,乳房增大,骨盆寬大和乳腺發達以及聲音變高變細等,不符合題意。

D.動物體的結構層次由小到大依次是:細胞→組織→器官→系統→動物體,不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康問題,人人關心。閱讀下列材料,請分析回答問題:

2019年12月,湖北省武漢市出現不明原因肺炎,經檢測發現該肺炎是由一種新型冠狀病毒(命名為2019-nCoV)引起的新型冠狀病毒肺炎。截止2020年3月31日24時,全國(含港澳臺)累計報告確診病例82547例,累計治愈76231例;海外累計報告確診病例702749例,累計治愈88796例。為遏制疫情蔓延,武漢市自1月23日10時起實行封城!即全市城市公交、地鐵、輪渡、長途客運暫停運營;無特殊原因,市民不要離開武漢;機場、火車站離漢通道暫時關閉。

(1)引起這次肺炎的病原體是_________。它的結構簡單,由蛋白質組成的外殼和包含_________的內核兩部分構成。

(2)武漢緊急啟動封城,限制人員離開武漢,對感染者進行隔離治療,這種措施屬于預防傳染病措施中的_______。

(3)在新型冠狀病毒侵入人體的過程中,人體的皮膚和黏膜會起到屏障作用,唾液中的溶菌酶具有殺傷作用,血液中的白細胞具有吞噬作用,這些作用不是對某一種特定的病原體,所以稱為________免疫。

(4)《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第六版)》中明確提出在治療重型、危重型患者時,可采用輸入新型冠狀病毒肺炎康復者的血漿進行治療,這是因為新型冠狀病毒肺炎康復者的血漿中有大量的______可有效清除新型冠狀病毒。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體泌尿系統的說法錯誤的是(

A.腎臟是形成尿液的主要器官

B.尿毒癥患者需要進行血液透析,排出體內代謝廢物

C.尿液的形成與排出途徑是腎臟輸尿管膀胱尿道體外

D.尿液的形成要經過腎小管的過濾作用和腎小球的重吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你可能有過這樣的經歷:關燈后,屋內一片漆黑,什么都看不見,但過一會兒,又能看清部分物體的輪廓。視覺發生這種變化,與眼球哪個結構的調節有關(

A.角膜B.鞏膜C.瞳孔D.視網膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人體健康的敘述正確的是( 。

A.部分感冒藥是非處方藥,過期幾天仍可服用

B.少量吸煙、吸毒不會損害人體健康

C.生命在于運動,運動過程中,動力來自骨骼肌的收縮,關節起杠桿作用

D.青春期應適當學習性知識,悅納自己的性別及性征,正確調節情緒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與“運動和行為” 有關的說法錯誤的是( )

A.兩只狗為爭奪一塊骨頭而發生打斗的行為屬取食行為

B.運動系統的動力部分是骨胳肌

C.骨組織的營養物質供應主要依靠骨膜中的血管

D.勞倫茲對小野雁學習行為的研究方法屬于實驗法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的結構與功能是相適應的。下列有關人體的呼吸,說法錯誤的是(

A.北歐人鼻子又大又長,利于預熱寒冷的空氣

B.肋間肌收縮時,胸腔容積縮小,肺內氣壓減小,利于吸氣

C.膈肌舒張時,胸腔容積縮小,肺內氣壓增大,利于呼氣

D.肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平上皮細胞,利于肺泡與血液的氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物分類及生物多樣性的敘述正確的是( )

A.“科”是最基本的分類單位B.我國是裸子植物最豐富的國家

C.動物的分類只需比較形態結構D.每個生物都是一個豐富的基因庫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物多樣性的說法,錯誤的是(

A.保護生物多樣性并不意味著禁止開發和利用生物資源

B.保護生物的棲息環境,保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施

C.遷地保護的主要形式是建立自然保護區

D.棲息地的喪失是生物多樣性面臨的主要威脅

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