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在溫室大棚內進行作物種植具有減少水分蒸發,便于調控棚內光照、溫度和二氧化碳含量等優點.請你結合所學知識回答下列有關問題.
(1)生物圈中的動物和植物都進行呼吸作用,呼吸作用進行的細胞結構是______.
(2)臨時裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,如果制作后出現氣泡,可能是哪個步驟操作不規范引起的?______.
(3)在作物生長旺盛時期,要定期補充一定量的水分,被吸收到植物體內的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用,這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進______.
(4)對溫室內的土栽作物施用有機肥,不僅有利于培育綠色食品,還可增加溫室內的二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是______.
(5)對棚內栽培的作物適當增加光照,那個提高作物的產量.其中的道理是適當增加光照可使______增強.
(6)假如在大棚內培育玉米新品種,會因風力不足,雌花穂得不到足夠數量的花粉.為了彌補這一缺陷,可采用______的方法.

解:(1)呼吸作用是生物的生活細胞吸收空氣中的氧將體內的有機物分解成二氧化碳和水,并釋放出能量,呼吸作用的場所是線粒體(或細胞質).
(2)臨時裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,蓋片時現將蓋玻片一邊接觸載玻片,然后慢慢放下蓋玻片,否則,就會出現氣泡,
(3)植物體內的水分以氣體的形式從葉片中散發出來是植物的蒸騰作用.蒸騰作用的意義是蒸騰作用是植物對水分吸收和運輸的主要動力高大植物的樹冠部分水的獲取,主要是依靠蒸騰作用產生的拉力;蒸騰作用促進了礦質元素在植物體內的運輸;蒸騰作用能夠降低植物體和葉片的溫度.
(4)呼吸作用是生物的生活細胞吸收空氣中的氧將體內的有機物分解成二氧化碳和水,并釋放出能量.施用的有機肥中的有機物在微生物的作用下被分解成二氧化碳和水,
(5)影響光合作用的因素是光照強度、溫度,二氧化碳的濃度等,在一定范圍內綠色植物的光合作用隨光照強度增加光合作用加強,光照時間越長,制造的有機物越多.
(6)玉米是異花授粉的植物,是風媒植物,主要依靠風力傳播花粉,在大棚內培育玉米新品種,會因風力不足,雌花穂得不到足夠數量的花粉.可采用人工授粉的方法來彌補.
故答案為:(1)線粒體(或細胞質)(2)蓋片 (3)根對水分和無機鹽的吸收(4)有機肥中的有機物在微生物的作用下被分解成二氧化碳和水(5)光合作用 (6)人工授粉
分析:本題考查光合作用原理在生產上的應用.線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器,制作臨時裝片觀察植物細胞,傳粉和受精,光合作用的原理.光合作用與呼吸作用的關系.
點評:本題考查光合作用原理在生產上的應用.線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器,制作臨時裝片觀察植物細胞,傳粉和受精,光合作用的原理理解,是中檔題,難度中等.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?巢湖)在溫室大棚內進行作物種植具有減少水分蒸發,便于調控棚內光照、溫度和二氧化碳含量等
優點.請你結合所學知識回答下列有關問題.
(1)在作物生長旺盛時期,要定期補充一定量的水分,被吸收到植物體內的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用,這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進
植物體對水分和無機鹽的向上運輸
植物體對水分和無機鹽的向上運輸

(2)對溫室內的土栽作物施用有機肥,不僅有利于培育綠色食品,還可增加溫室內的二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是
細菌、真菌分解有機肥中的有機物,產生二氧化碳
細菌、真菌分解有機肥中的有機物,產生二氧化碳

(3)對棚內栽培的作物適當增加光照,那個提高作物的產量.其中的道理是適當增加光照可使
光合作用
光合作用
增強.
(4)假如在大棚內培育玉米新品種,會因風力不足,雌花穂得不到足夠數量的花粉.為了彌補這一缺陷,可采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
的方法.
(5)“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真的去進行人與自然的活動.“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環境中二氧化碳的含量.你能為“低碳生活”做些什么?至少寫出兩條來和大家分享:
多步行或騎自行者,少乘汽車;少開空調等
多步行或騎自行者,少乘汽車;少開空調等

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?宜城市模擬)在溫室大棚內進行作物種植具有減少水分蒸發,便于調控棚內光照、溫度和二氧化碳含量等優點.請你結合所學知識回答下列有關問題.
(1)生物圈中的動物和植物都進行呼吸作用,呼吸作用進行的細胞結構是
線粒體(或細胞質)
線粒體(或細胞質)

(2)臨時裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,如果制作后出現氣泡,可能是哪個步驟操作不規范引起的?
蓋片
蓋片

(3)在作物生長旺盛時期,要定期補充一定量的水分,被吸收到植物體內的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用,這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進
根對水分和無機鹽的吸收
根對水分和無機鹽的吸收

(4)對溫室內的土栽作物施用有機肥,不僅有利于培育綠色食品,還可增加溫室內的二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是
有機肥中的有機物在微生物的作用下被分解成二氧化碳和水
有機肥中的有機物在微生物的作用下被分解成二氧化碳和水

(5)對棚內栽培的作物適當增加光照,那個提高作物的產量.其中的道理是適當增加光照可使
光合作用
光合作用
增強.
(6)假如在大棚內培育玉米新品種,會因風力不足,雌花穂得不到足夠數量的花粉.為了彌補這一缺陷,可采用
人工授粉
人工授粉
的方法.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在溫室大棚內進行作物種植具有減少水分蒸發,便于調控棚內光照、溫度和二氧化碳含量等優點.如圖為二氧化碳濃度和光照強度對大棚某種蔬菜光合作用強度(光合作用合成有機物的速度)的影響曲線.
請你結合所學知識回答下列有關問題.
(1)在作物生長旺盛時期,要定期補充一定量的水分,被吸收到植物體內的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用,這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進
根對水分和無機鹽的運輸
根對水分和無機鹽的運輸

(2)對溫室內的土栽作物施用有機肥,不僅有利于培育綠色食品,還可增加溫室內二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是
細菌、真菌等微生物分解有機物時要釋放二氧化碳
細菌、真菌等微生物分解有機物時要釋放二氧化碳

(3)曲線A點和B點的光合作用強度差異說明
二氧化碳
二氧化碳
是影響光合作用強度的因素.
(4)假如在大棚內培育玉米新品種,會因風力不足,雌花穂得不到足夠數量的花粉.為了彌補這一缺陷,可采用
人工授粉
人工授粉
的方法.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(7分)在溫室大棚內進行作物種植具有減少水分蒸發,便于調控棚內光照、溫度和二氧化碳含量等優點。請你結合所學知識回答下列有關問題。
(1)在作物生長旺盛時期,要定期補充一定量的水分,被吸收到植物體內的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用,這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進                  。
(2)對溫室內的土栽作物施用有機肥,不僅有利于培育綠色食品,還可增加溫室內的二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是                                     。
(3)對棚內栽培的作物適當增加光照,能提高作物的產量。其中的道理是適當增加光照可使             增強。
(4)假如在大棚內培育玉米新品種,會因風力不足,雌花穂得不到足夠數量的花粉。為了彌補這一缺陷,可采用                   的方法。
(5)“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真的去進行人與自然的活動。“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環境中二氧化碳的含量。你能為“低碳生活”做些什么?至少寫出兩條來和大家分享:                                
                                                 。

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科目:初中生物 來源:2012年安徽省巢湖市八年級學科學業考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(每空2分,共10分)在溫室大棚內進行作物種植具有減少水分蒸發,便于調控棚內光照.溫度和二氧化碳含量等優點。請你結合所學知識回答下列有關問題。
(1)在作物生長旺盛時期,要定期補充一定量的水分,被吸收到植物體內的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用,這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進                  。
(2)對溫室內的土栽作物施用有機肥,不僅有利于培育綠色食品,還可增加溫室內的二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是                             。
(3)對棚內栽培的作物適當增加光照,那個提高作物的產量。其中的道理是適當增加光照可使             增強。
(4)假如在大棚內培育玉米新品種,會因風力不足,雌花穂得不到足夠數量的花粉。為了彌補這一缺陷,可采用                   的方法。
(5)“低碳生活”代表著更健康.更自然.更安全,返璞歸真的去進行人與自然的活動。“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環境中二氧化碳的含量。你能為“低碳生活”做些什么?至少寫出兩條來和大家分享:                                   。

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