精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下面表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質化學性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據該圖回答問題:

1)圖中丙曲線表示 ______的消化過程,最終被消化分解成______

2)乙曲線表示的營養成分最終被消化分解為______。

3)甲曲線表示的營養成分需要經______分泌的膽汁乳 化后才能被消化。

4)食物在圖中的[ ]______處,最終都分解成能被人體吸收的營養物質。

【答案】蛋白質 氨基酸 葡萄糖 肝臟 D小腸

【解析】

此題考查的是食物的消化和營養物質的吸收過程。由題目中字母代表組成消化道的各器官及排列順序,可知圖中,A、B、C、D、E、F表示各段消化道,分析可知,A是口腔,B是食道,C是胃,D是小腸,E是大腸,F是肛門,甲、乙、丙三條曲線分別表示脂肪、淀粉和蛋白質在各段消化道中的消化程度。

1)蛋白質的消化起始于胃,在小腸內被徹底分解為氨基酸,因此圖示中丙曲線表示的是蛋白質的消化過程。

2)淀粉的消化開始于口腔,胃不能消化淀粉,在小腸內淀粉被徹底消化為葡萄糖,圖示中,乙曲線表示的是淀粉的消化過程,最終消化產物是葡萄糖,

3)甲曲線表示的是脂肪的消化過程,口腔和胃都不能消化脂肪,脂肪的消化在小腸里進行,小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液,胰液和腸液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶,膽汁雖然不含有消化酶,但它對脂肪起乳化作用,使脂肪變成微小的顆粒,增加與消化酶的接觸面積,從而促進脂肪的消化。膽汁由肝臟分泌。

4)從圖示中可以看出,淀粉、蛋白質和脂肪在小腸內都被徹底消化,分解為小分子的能溶于水的物質,這些物質可以被人體吸收利用,分析題目可知D表示小腸。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子萌發必須具備一些內在條件,主要是種子本身要 、 ,已經度過 ,且在種子的 之內。外在條是 、 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖各生物中,相關分析錯誤的是(  )

A. B和D在發育方面的共同特點是變態發育

B. C在生殖和發育的特點是胎生、哺乳

C. A體內有發達的氣囊,能進行雙重呼吸,肺和氣囊都可以進行氣體交換

D. A、B、C、D的共同特點是都為有脊椎動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗室常用馬鈴薯粉、葡萄糖、瓊脂、水來培養酵母菌和霉菌。根據這一特點可以推知酵母菌和霉菌細胞中不可能有( )

A. 細胞壁 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 細胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據生物的某些特征,可以將我們學過的生物分成如圖所示的三個類群。下列有關圖示的描述錯誤的是( 。

A. 類群1可能是病毒,它必須寄生在其他生物的活細胞中生活

B. 類群2屬于原核生物,其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作

C. 類群3中既有單細胞生物,又有多細胞生物,但都是真核生物

D. 類群1、2、3的共同點是:都不能利用無機物制造有機物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康人每天形成的原尿約 150L,而每天排出的尿液卻只有 1.5L 左右,這是于

A.腎小球的濾過作用 B.腎小管的重吸收的作用

C.汗腺的排泄作用 D.膀胱的貯尿作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在日常生活中,心情不好時,可以(

A. 找知心朋友大吵一場

B. 可以適當地喝酒,再睡一覺

C. 可以找親人訴說煩惱

D. 到高速公路上開快車宣泄自己的情緒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺活量是反映在一次呼吸中肺

A.最大通氣能力 B.容納氣體的最大量

C.通氣能力 D.能更換肺內全部氣體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗,其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟。請根據實驗回答問題。

(1)根據你所學過的知識,用字母和箭頭表示出這四個裝置圖的順序應該為_______。

(2)滴加碘液是在圖_______,加碘液后的實驗現象:________。

(3)根據本實驗的結果可以得出的結論是:________。

(4)如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”,請完善下列需要更改的設計方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的_______;

②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在_________中。

(5)實驗中若用與該實驗相同的方案探究腸液對淀粉的消化作用,是否會出現同樣的實驗現象?_______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视