請看右圖回答問題:(每空1分,共6分)
(1)圖中1是 ,圖中2是 。
(2)圖中A是 ,圖中B是 。
(3)當擲鉛球時,圖中 收縮, 舒張(填標號)。
科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建泉州德化縣七年級上學期期中質量跟蹤檢測生物卷(帶解析) 題型:綜合題
(11分)右圖是某生物興趣小組對一個農田生態系統做調查之后,所繪制的食物網簡圖。請根據右圖回答問題。
(1)在該生態系統中有 條食物鏈,若以X代表該食物網中的某生物,那么對于食物鏈:“植物→昆蟲→X→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表 。
(2)從生態系統的組成成分看,圖中的動物屬于農田生態系統的 者。
(3)收獲季節,有不少農民在田里焚燒農作物的秸稈,造成大氣污染。針對這一現象,興趣小組的同學向有關部門建議建造沼氣池,利用秸稈生產沼氣。那么,分解秸稈產生沼氣的生物屬于生態系統中的 者。
(4)在這個生態系統中,綠色植物通過光合作用固定光能轉化為化學能儲存在有機物中,這些能量是通過 和食物網依次進行傳遞的。能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點,因此在這個生態系統中 的數量最多。
(5)如果往農田中噴灑農藥,有毒物質會通過食物鏈不斷積累,最后體內有毒物質最多的生物是 。
(6)通過調查,興趣小組的同學們認識到:在自然生態系統中,各種生物的數量和所占的比例總是相對穩定的,這說明了生態系統具有一定的 能力,但這種能力是有限的。如果人們為了一時的經濟利益,大量捕捉農田生態系統中的蛇、蛙、鳥,就會造成 、 的大量繁殖,這個生態系統也就會遭到 ,所以人們不要隨意滅殺某種動物,因為動物在維持生態系統的穩定性中起著重要的作用。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年遼寧省東港市八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請看右圖回答問題:(每空1分,共6分)
(1)圖中1是 ,圖中2是 。
(2)圖中A是 ,圖中B是 。
(3)當擲鉛球時,圖中 收縮, 舒張(填標號)。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建泉州德化縣七年級上學期期中質量跟蹤檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)右圖是某生物興趣小組對一個農田生態系統做調查之后,所繪制的食物網簡圖。請根據右圖回答問題。
(1)在該生態系統中有 條食物鏈,若以X代表該食物網中的某生物,那么對于食物鏈:“植物→昆蟲→X→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表 。
(2)從生態系統的組成成分看,圖中的動物屬于農田生態系統的 者。
(3)收獲季節,有不少農民在田里焚燒農作物的秸稈,造成大氣污染。針對這一現象,興趣小組的同學向有關部門建議建造沼氣池,利用秸稈生產沼氣。那么,分解秸稈產生沼氣的生物屬于生態系統中的 者。
(4)在這個生態系統中,綠色植物通過光合作用固定光能轉化為化學能儲存在有機物中,這些能量是通過 和食物網依次進行傳遞的。能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點,因此在這個生態系統中 的數量最多。
(5)如果往農田中噴灑農藥,有毒物質會通過食物鏈不斷積累,最后體內有毒物質最多的生物是 。
(6)通過調查,興趣小組的同學們認識到:在自然生態系統中,各種生物的數量和所占的比例總是相對穩定的,這說明了生態系統具有一定的 能力,但這種能力是有限的。如果人們為了一時的經濟利益,大量捕捉農田生態系統中的蛇、蛙、鳥,就會造成 、 的大量繁殖,這個生態系統也就會遭到 ,所以人們不要隨意滅殺某種動物,因為動物在維持生態系統的穩定性中起著重要的作用。
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