Question

【題目】小鼠腦組織中含有S、M兩種物質，科學家發現，若S物質增加或M物質減少，小鼠的學習記憶能力會增強。某科技小組為了探究小分子金槍魚多肽（是蛋白質消化過程的中間產物，不會被胃消化）對小鼠學習記憶能力的影響，做了如下實驗：

①將正常生長的小鼠隨機均分成4組，每組12只，編號A、B、C、D。

②除正常喂食外，A組灌喂蒸餾水，B組、C組、D組分別灌喂等量的0.25g/kg、0.5g/kg、1.0g/kg小分子金槍魚多肽，連續灌喂6周，其他實驗條件相同。

③6周后測定小鼠腦組織內S物質和M物質的含量，繪制如下柱狀圖。科技小組重復實驗的結果一致�；卮鹣铝袉栴}：

（1）設計A組的目的是_____，該實驗的變量是_____。

（2）為保證實驗數據的可靠性，本實驗采取的措施有_____（寫出一條即可）。

（3）分析柱狀圖，灌喂3種不同濃度的小分子金槍魚多肽后的小鼠與A組相比，小鼠腦組織中的S、M兩種物質含量的變化是：S物質_____，M物質_____。

（4）本實驗探究得出的結論是：_____。

Answer 1

【答案】形成對照 小分子金槍魚多肽的濃度 “隨機均分成4組，每組12只”、“設置了A組對照”、“A組和其他組除小分子金槍魚多肽的濃度不一樣外其他實驗條件一致”、“進行了重復實驗”等（資料中能找到的合理答案即可） 增加 減少 ①不同濃度的小分子金槍魚多肽對小鼠學習記憶能力均有促進作用②0.5g/kg濃度左右的小分子金槍魚多肽對小鼠學習記憶能力促進作用較好(0—0.5g/kg隨濃度增大，金槍魚多肽對小鼠學習記憶能力促進作用越大，0.5—1.0g/kg隨濃度增大，金槍魚多肽對小鼠學習記憶能力促進作用減弱。）

【解析】

科學探究的過程：

（1）對照實驗是只有一個因素不同以外，其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量。因此，設計A組的目的是形成對照，該實驗的變量是小分子金槍魚多肽的濃度。

（2）為保證實驗數據的可靠性，減少實驗的誤差，本實驗采取的措施有“機均分成4組，每組12只”“設置了A組對照”“A組和其他組除小分子金槍魚多肽的濃度不一樣外其他實驗條件一致”“進行了重復試驗”。

（3）分析柱狀圖，灌喂3種不同濃度的小分子金槍魚多肽后的小鼠與A組相比，小鼠腦組織中的S、M兩種物質含量的變化是：S物質增加，M物質減少。

（4）本實驗探究得出的結論是：①不同濃度的小分子金槍魚多肽對小鼠學習記憶能力均有促進作用。②0.5g/kg濃度左右的小分子金槍魚多肽對小鼠學習記憶能力促進作用較好(0—0.5g/kg隨濃度增大，金槍魚多肽對小鼠學習記憶能力促進作用越大，0.5—1.0g/kg隨濃度增大，金槍魚多肽對小鼠學習記憶能力促進作用減弱。）