【題目】孫悟同學為探究光照對菜豆種子萌發的影響，設計了如下表所示實驗．10天后，兩組種子均未萌發，最可能的原因是（ �。�
A.溫度太低
B.實驗時間過短
C.種子儲存時間過長，胚已死亡
D.光照不適宜
【答案】C
【解析】種子萌發的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度．種子萌發的自身條件：胚是完整的，是活的，不在休眠期．題干中“將兩份等量的大豆種子分別放在兩個培養皿中，均置于25℃和水分適量、空氣充足的環境下，一個給予光照，另一個放在黑暗中．10天后，兩個培養皿中的種子均未萌發．”最可能的原因是種子自身條件不具備如胚是死的或胚不完整或正在休眠．
所以答案是：C
【考點精析】本題主要考查了種子萌發的條件和科學探究的過程的相關知識點，需要掌握種子的萌發（環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；自身條件：具有完整的種子和活的胚，已度過休眠期）；科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流才能正確解答此題．
華東師大版一課一練系列答案
孟建平名�？季硐盗写鸢�科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是一些細菌和真菌的形態結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）圖中生物A的名稱是__，其中的結構①是__，生物C的結構④是__集中的區域．因此生物C屬于__（選填“原核生物”或“真核生物”）．
（2）在顯微鏡下觀察生物B，會發現它是由大量絲狀結構構成的，其中③是__．它的頂端分支呈掃帚狀，上面成串生長著②__．在生物D的⑤菌褶內也能產生大量的②__這種結構．
（3）觀察如圖，聯系你所學知識，利用下面的表格對細菌和真菌進行比較（將表下備選內容填入對應序號橫線上）．
項目 | 細菌 | 真菌 |
形態特征 | ① | ② |
生殖方式 | ③ | ④ |
在生態系統中的角色 | ⑤ | ⑥ |
a都是單細胞的b有單細胞的，也有多細胞的 c沒有葉綠體d有成形的細胞核e沒有成形的細胞核f有的有莢膜、鞭毛等結構g其中有些大型的種類h分裂生殖i主要進行孢子生殖j在生態系統中一般屬于分解者．
①__②__③__④__⑤__⑥__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是根尖部分細胞圖，據圖回答問題．
（1）根毛是由圖________中所示細胞的一部分形成．
（2）具有分裂能力，屬于分生組織的是圖中標號________
（3）植物所需水分和無機鹽主要是由圖________中的所示細胞吸收．
（4）根能長長的原因與圖中標號________和________有關．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組在一次進行生物調查中，發現了下列幾種動物，其中有些還是人類的好朋友，但是他們遇到了一些難以解釋的問題，請你據圖結合所學生物學知識幫助他們回答如下問題：
（1）E與A、B、C、D的主要區別是身體背部沒有__，它的身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成，靠肌肉和__配合完成運動．
（2）D的繁殖方式為卵生，蛙卵孵出之后像魚，有尾，稱之為__；用__呼吸．
（3）圖A所示生物特有的生殖發育特點是__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲是“觀察植物細胞”實驗中所使用的普通光學顯微鏡結構示意圖，目鏡的放大倍數是10×，兩個物鏡的放大倍數分別是10×和40×。根據圖回答問題（橫線上填寫文字、括號填寫編號）
（1）某同學在觀察裝片前首先進行對光，轉動轉換器，用眼睛觀察目鏡【】（填寫編號）。然后調整光圈，并轉動 ，使光線反射到鏡筒內，直到看到白亮的圓形視野為止。
（2）對光成功后，這位同學在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥片葉表皮裝片的情況。此時物像放大倍數為倍。視野中出現的⑧很可能是。若將視野中的物像⑨移到視野的中央，應將裝片向移動。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結構圖，據圖回答問題。
（1）填寫圖中各部分名稱：① ， ② ， ③ ， ④ ， ⑤ ， ⑥。
（2）菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有和。不同點是菜豆種子的子葉有片，而玉米種子的子葉有片，玉米種子中有 ， 而菜豆種子中沒有。
（3）在玉米種子的剖面上滴加碘液后，變藍色的部位是圖中的標號 ， 說明里面含有等營養物質。
（4）玉米種子外面有果皮包被著，因此在分類上屬于（選填“裸子”或“被子”）植物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生命的生存依賴于一定的環境，環境的變化會對生物產生各種影響，下列現象屬于環境影響生物的是（ �。�
A.枯葉蝶靜止時像一片枯葉
B.世界上最深的馬里亞納海溝沒有綠色植物
C.雷鳥的羽毛冬天為白色，夏天為灰色
D.地衣生活在巖石的表面，能加速巖石的風化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一表示某生態系統中的食物網；圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖．請據圖回答問題：
（1）作為一個完整的生態系統，圖一中缺少的成分是非生物部分和 ．
（2）圖一的食物網由條食物鏈組成．
（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是 ．
（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是 ．
（5）若圖一中蛇的數量大量減少，則草的數量會 ， 從而影響生態平衡．
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