【題目】如圖模擬淀粉的消化過程,“剪刀1”、“剪刀2”分別代表兩種消化酶。“剪刀1”、“剪刀2”分別出現在消化道的哪個部位( )
A.口腔、胃B.口腔、小腸
C.胃、小腸D.胃、大腸
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,圖1表示一粒浸軟的菜豆種子,某同學用刀片在圖中虛線處將種子切斷,并畫出了橫斷面的示意圖(如圖2所示)。下列敘述中錯誤的是( )
A.圖2中3表示子葉
B.圖2中1是由受精卵發育來的
C.圖2中1和3都屬于胚
D.圖2中2是由受精卵發育來的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】參加考試時,人常常會感覺到緊張,同時人們也會感覺到心跳加快、呼吸急促.這體現了當一個人情緒激動時,循環系統和呼吸系統的活動也會加強.可見人體內的各個系統是在__系統和__系統的調節下協同工作,使人體形成為一個統一的整體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麥種子內儲存的化學能來自太陽能,剛剛收獲的小麥種子堆積久了會發熱。小麥完成這兩種能量轉化的結構分別是( )
A. 細胞核 線粒體 B. 葉綠體 線粒體
C. 液泡 線粒體 D. 葉綠體 細胞膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】構成一株小麥的基本單位是細胞.下列關于小麥的結構層次從微觀到宏觀的排列順序,正確的是( 。
A. 細胞、組織、器官、系統、植株 B. 細胞、組織、器官、植株
C. 細胞、組織、系統、器官、植株 D. 細胞、器官、組織、植株
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