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下圖是生態系統各成分的關系示意圖，請據圖回答（5分）
 
(1)在這個生態系統中，生產者是 　　  ，細菌和真菌作為 　    　 在自然界中起到分解動植物遺體，參與物質循環的重要作用。
(2) 圖中屬于非生物部分的是                      。
(3) 根據這個關系示意圖寫出該草原生態系統的一條食物鏈：                  。
(4)該生態系統中各種生物的數量和比例都能維持在相對穩定的狀態，這說明生態系統具有一定的                  能力。

（1）水稻 分解者 （2）陽光 （3）水稻→昆蟲→鳥（或水稻→昆蟲→青蛙）
（4）自動調節能力

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2013屆云南騰沖縣第四中學初二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（5分）下圖是生態系統各成分的關系示意圖，請據圖回答問題：

（1）在這個生態系統中，生產者是     ，消費者是      ，而細菌和真菌作為        ，在自然界中起到分解動植物遺體，參與物質循環的重要作用。

（2）屬于非生物部分的是       。

（3）如果草原上放養的牲畜太多，就會嚴重破壞草原植被，使土地沙化，導致生態系統失去           ，草原就難以恢復原樣了。

 

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科目：初中生物 來源：2014屆湖南省七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是生態系統各成分的關系示意圖，請據圖回答（5分）

 

(1)在這個生態系統中，生產者是  　　   ，細菌和真菌作為  　     　 在自然界中起到分解動植物遺體，參與物質循環的重要作用。

(2) 圖中屬于非生物部分的是                       。

(3) 根據這個關系示意圖寫出該草原生態系統的一條食物鏈：                   。

(4)該生態系統中各種生物的數量和比例都能維持在相對穩定的狀態，這說明生態系統具有一定的                   能力。

 

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科目：初中生物 來源：2014屆湖南省七年級上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是生態系統各成分的關系示意圖，請據圖回答（5分）

 

(1)在這個生態系統中，生產者是  　　   ，細菌和真菌作為   　     　 在自然界中起到分解動植物遺體，參與物質循環的重要作用。

(2) 圖中屬于非生物部分的是                       。

(3) 根據這個關系示意圖寫出該草原生態系統的一條食物鏈：

                                             。

(4)該生態系統中各種生物的數量和比例都能維持在相對穩定的狀態，這說明生態系統具有一定的                   能力。

 

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖是生態系統各成分間的相互關系，A、B、C代表生態系統的生物部分，請分析回答下列問題。            
（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態系統稱為_______。
（2）圖中A是____，B是_____，它們之間通過捕食關系形成食物鏈和________。
（3）C是______，主要包括營腐生生活的______和______。從圖中分析可知，C對生態系統的物質_______起著重要的作用。

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