【題目】農諺云:“果樹割千刀,枝頭壓彎腰.”如圖是果樹的一段枝條,某興趣對枝條兩個部位的樹皮進行了環剝,然后對枝條的生長、果實的發育情況進行觀察.請據圖回答下列問題:
(1)A、B兩果實中,不能繼續長大的是____,其原因是切斷了運輸有機物的通道______,這種通道存在于莖的_______部位。
(2)枝條上部的葉片不會因樹皮環剝而枯萎,這是因為水是通過莖里的________向上運輸的。
【答案】 B果 篩管 韌皮部 木質部(導管)
【解析】(1)由圖可以看出A周圍有葉子,葉制造的有機物能不斷送到A果實,可以得到豐富的營養物質,故可以繼續發育;B在其上下都進行了環割,是葉制造的有機物不能送到B果實,到營養物質B將停止發育而凋落。如果對莖進行環割,這樣營養物質就積存在節口上端,使節口上端出的形成層得到豐富的營養物質,細胞就會在短時間內迅速分裂而形成瘤狀物,我們發現枝條上的1處會出現明顯腫脹。因為有機物通過篩管向下運輸,枝條上端的葉制造的有機物向下運輸到1處時受阻。而2~3之間沒有綠葉,基本不會制造有機物,所以3處不會明顯腫脹。4處雖然有綠葉但有機物通過篩管向下運輸,4處不會有有機物積存,所以4處也不會明顯腫脹。
(2)我們還可知道導管是植物體內木質部中主要輸導把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結構,而圖中的處理并沒有傷及木質部,所以植物運輸水分和無機鹽的管道還在,因此枝條上部的葉片會得到水分和無機鹽不會因樹皮環剝而萎蔫。
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【題目】下列①~⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的圖甲轉為圖乙,正確的()
①轉動粗準焦螺旋;
②調節光圈;
③轉動細準焦螺旋;
④轉動轉換器;
⑤移動玻片標本.
A.①→②→③→④
B.④→⑤→③→②
C.②→①→⑤→④
D.⑤→④→②→③
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【題目】如圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖,請據圖作答:
(1)圖中所示血管為_____,與其他血管相比,管內血流速度最_____,管壁特點_____.
(2)該血管中的營養物質主要由_____(填某器官的名稱)吸收進入血液.
(3)經過物質交換后,從該血管流出的是_____血.
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【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的兩個操作步驟,據圖回答問題.
(1)圖中甲往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是 .
(2)圖中乙往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是 .
(3)制作裝片前,先將口漱凈的目的是 .
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【題目】如圖為兩種不同類型的生物細胞模式,請分析回答:
(1)甲是________細胞、乙是________細胞在結構上的主要區別是甲細胞不具有[ D ]__________、[ E ]____________、[ F ]____________。
(2)若將細胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是圖中的[ A ]_________。
(3)從圖中可以看出, 甲、乙兩種細胞在形態結構上有較大的差別,你認為它們的差別主要是[ B ]___________決定的。
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