【題目】食品安全事關人的健康,下列做法不符合食品安全的是( 。
A.購買快熟面要看保質期
B.青菜買回時要清洗干凈
C.吃沒有衛生許可證的食品
D.購買經過檢疫的豬肉
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請完成下列動物行為相關的問題。
Ⅰ:匹配題:下面左側列出的是動物行為,右側列出的是相關的實例,請按照正確的對應關系將右側的字母填在左側的括號中。
(1)攻擊行為(______) A.黃鼬逃跑時放出臭氣
(2)取食行為(______) B.兩只雄鳥為占據領域而斗爭
(3)繁殖行為(______) C.鳥類的筑巢、求偶
(4)社群行為(______) D.老虎追逐野兔、黃鼠狼“偷”雞
(5)防御行為(______) E.一只蚜蟲被天敵咬傷后,能釋放信息激素,使同種其他個體盡快逃避
Ⅱ:當香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為屬于_____________行為。
(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?________(填能或不能)。幼猩猩要完成這種行為,需要在成長過程中,通過積累____________而獲得。
(3)先天性行為是動物生來就有的,是由動物體內的_______________決定的,它是動物在長期進化過程中,經過____________而保留下來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你來進行探究
請利用如下實驗材料和用具,探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快。
一定數量的活蚯蚓、紙板、玻璃板。
(1)提出問題:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?
(2)作出假設:_____________________________________________________。
(3)實驗過程:取兩條同樣的蚯蚓,分別放在_______和________上,觀察其運動速度。
(4)實驗現象:蚯蚓在_______上爬得快。
(5)實驗分析:蚯蚓通過________和________配合進行運動,_________比較粗糙,有利于蚯蚓________的固定。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在溫室大棚內進行作物種植具有減少水分蒸發,便于調控棚內光照.溫度和二氧化碳含量等優點.請你結合所學知識回答下列有關問題.
(1)在作物生長旺盛時期,要定期補充一定量的水分,被吸收到植物體內的水分絕大部分用于植物的蒸騰作用,這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進植物對的吸收和運輸.
(2)對溫室內的土栽作物施用有機肥,主要想給植物提供等營養物質.
(3)對棚內栽培的作物適當增加光照,那個提高作物的產量.其中的道理是適當增加光照可使增強.
(4)假如在大棚內培育玉米新品種,會因風力不足,雌花穂得不到足夠數量的花粉.為了彌補這一缺陷,可采用 的方法.
(5)“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真的去進行人與自然的活動.“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環境中二氧化碳的含量.你能為“低碳生活”做些什么?至少寫出兩條來和大家分享。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】長江江豚,性情活潑,分布在長江中下游一帶,以洞庭湖、鄱陽湖以及長江干流為主.近年來,由于干旱、濫捕濫撈、航運、水閘和堤壩建設、污染物排放、過度采砂等因素,使江豚生存空間越來越小,處于瀕臨滅絕的境地.要想保護長江生態的“活化石”和“水中大熊貓”﹣﹣長江江豚,作為中學生,應該怎么做?(至少寫出2點)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】什么是“非典”?“非典”即非典型性肺炎的簡稱。冠狀病毒的一個變種是“非典”的病原體,科學家監護它命名為“SARS病毒”?茖W家們說,變種冠狀病毒與流感病毒有親緣關系,但它非常獨特,以前從未在人類身上發現,最早來源于動物。非典型性肺炎主要表現為急性起病,以發熱為首發癥狀,偶有畏寒。同時伴有頭痛、關節酸痛和全身酸痛、乏力。有明顯的呼吸道癥狀:干咳、少痰,個別病人偶有血絲痰,部分病人出現呼吸加速,氣促等上呼吸道病毒感染癥狀,多數病人癥狀較輕。根據衛生部門組織專家調查,該病有一定的傳染性,可通過短距離飛沫、接觸呼吸道分泌物等途經傳播。
(1)非典型性肺炎(SARS)能夠在人群中流行,是因為它同時具備了______、_____和_______這三個基本環節。
(2)通過閱讀資料,你認為得病的動物應屬于 ______(傳播途徑或傳染源)。
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