【題目】如圖為幾種生物的結構示意圖,請據圖回答:
(1)A、B相比較,主要區別是B體內無 .
(2)C與D相比較,它們在細胞結構上的主要不同是C有 .
(3)南岳特產腐乳是利用毛霉的發酵作用制成的,毛霉與C的生殖方式相同,都是生殖.
(4)F能凈化污水,據統計,每個F個體一天大約能吞食43000個細菌,F吞食細菌的結構是[5] .
(5)燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿,綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染,請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結構最相似的生物是(填字母),它們的結構是由組成 .
【答案】
(1)脊柱
(2)成形的細胞核
(3)孢子
(4)口溝
(5)E;蛋白質外殼和內部的遺傳物質
【解析】解:(1)圖中A魚屬于脊椎動物、B蝗蟲屬于節肢動物,脊椎動物和無脊椎動物的主要區別是體內是否有由脊椎骨構成的脊柱.(2)C曲霉屬于多細胞真菌,有大量的菌絲構成的,每個細胞結構為:細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等,體內不含葉綠體,營養方式為異養,必須以現成的有機物為食,從中獲得生命活動所需的物質和能量,都能產生大量的孢子,靠孢子來繁殖新個體.而D細菌為單細胞生物,基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域,沒有成形的細胞核.C與D相比較,它們在細胞結構上的主要不同是C有成形的細胞核.(3)曲霉是由菌絲構成的.營養菌絲深入營養物質內吸收營養,直立菌絲(氣生菌絲),生長到一定階段,頂端產生孢子囊,孢子囊有不同的顏色如曲霉的有黑色、黃色、紅色等.孢子囊內有大量的孢子,孢子落到適宜的環境就會萌發生出菌絲,形成新個體.大多數真菌用孢子繁殖后代.(4)F草履蟲身體的一側有一條凹入的小溝,叫“口溝”,相當于草履蟲的“嘴巴”.5口溝內的密長的纖毛擺動時,能把水里的細菌和有機碎屑作為食物擺進口溝,再進入草履蟲體內,形成食物泡,供其慢慢消化吸收.據估計,一只草履蟲每小時大約能形成60個食物泡,每個食物泡中大約含有30個細菌,因此,一只草履蟲每天大約能吞食43000個細菌,它對污水有一定的凈化作用.(5)綠膿桿菌噬菌體是細菌病毒,無細胞結構.與綠膿桿菌噬菌體結構最相似的生物是E,病毒的結構非常簡單,沒有細胞結構,僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成.
所以答案是:(1)脊柱(2)成形的細胞核(3)孢子(4)口溝(5)E;蛋白質外殼和內部的遺傳物質
【考點精析】本題主要考查了病毒和分類的依據與方法的相關知識點,需要掌握病毒以寄主不同分:動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體);病毒結構:蛋白質外殼和內部的遺傳物質;主要是根據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態結構等特征進行科學的描述,以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于青春期發育的敘述中,不正確的是:
A.生殖器官迅速生長發育 B.女性出現月經,男性出現遺精
C.出現生殖器官 D.出現男女各自的第二性征
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液的流動圖,請根據各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于( )
A.小動脈、小靜脈、毛細血管
B.小靜脈、小動脈、毛細血管
C.小動脈、毛細血管、小靜脈
D.小靜脈、毛細血管、小動脈
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關節模式圖:
(1)脫臼是指從里滑脫出來.(填文字)
(2)關節在運動中所起的作用是作用.
(3)[]內有少量滑液對關節起潤滑作用,使關節更加靈活.
(4)能減少關節中骨之間的摩擦,緩沖運動時骨之間的撞擊的結構是[] .
(5)②是屬于結締組織,它包圍著整個關節,把相鄰的骨連接起來.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】衡陽的魚粉可謂聞名遐邇.該米粉軟滑爽口,魚肉鮮美細膩,是備受人們青睞的早點之一.吃下一碗魚粉,其中的主要成分會在你的體內經過下圖所示的神奇旅程,最后被消化為可吸收的物質.
(1)圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.請據圖回答:
①米粉的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化過程的是曲線 .
②魚肉的主要成分是蛋白質,它的初步消化在圖中所示的(填字母)段完成.
③小華同學長期偏食、挑食、愛吃魚肉,不吃蔬菜水果,導致他牙齦出血,可能是他缺乏 .
(2)某中學生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”,按照如表所示的方案進行了實驗,請根據下表回答問題:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
米粉碎屑或粉條 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | |
10分鐘 | ||||
2滴 |
①為探究“唾液對米粉的消化作用”,選用1號和2號兩支試管做對照實驗,在A處應加入 .
②1號試管中加入碘液后溶液不變藍,原因是 .
③如選用1、3、4號試管進行試驗,所探究的問題是:對淀粉的消化是否有影響?
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,曲線a、b、c與某草原生態系統中可組成一條食物鏈的三種生物相對應.下列分析正確的是( )
A.若a是生產者,則c是分解者
B.這條食物鏈可以寫成a→b→c
C.若b滅絕,則c的數量先上升后下降
D.該生態系統由a、b、c及非生物環境共同構成
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每個人都是由一個特殊的細胞發育而來的,這個特殊的細胞是由父親的生殖器官________產生的精子和母親的生殖器官____________產生的卵子,經過受精作用形成的,這個特殊的細胞是________ 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com