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【題目】在一個以肌肉為效應器的反射弧中，如果傳入神經遭到損傷，而其它部分正常，當感受器受到刺激后將表現為（�。�
A.有感覺能運動
B.無感覺肌肉無收縮反應
C.有感覺肌肉無收縮反應
D.無感覺但能運動

【答案】C
【解析】反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器，反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成．反射弧的結構如圖所示：

因為感受器無損傷，受到刺激后產生的興奮，沿著傳入神經傳到脊髓，再通過脊髓的傳導功能傳到大腦皮層的感覺中樞，形成感覺，而傳出神經遭到損傷，不能傳導興奮到效應器即肌肉，所以肌肉無收縮反應。
所以答案是：C
【考點精析】根據題目的已知條件，利用神經調節的基本方式的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握神經調節的基本方式是反射．反射的結構基礎——反射�。瓷浠敯ㄎ鍌�部分：感受器，傳入神經，神經中樞，傳出神經，效應器．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學從“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃仁”，按如下實驗裝置探究食物中儲存的能量，重復三次，記錄并計算，數據如表．請回答：

實驗次數

1克花生仁燃燒放出的能量（單位：千焦）

1克核桃仁燃燒放出的能量（單位：千焦）

1

9.58

12.39

2

9.85

13.86

3

9.76

13.86


（1）該興趣小組提出的探究問題可能是 ．
（2）選用“花生仁、核桃仁”實驗，是因為它們更容易 ， 有利于實驗操作．
（3）在對表中數據處理時，應取值，目是為了 ．
（4）同學們查閱資料發現：1克花生仁儲存的能量是25千焦、1克核桃仁儲存的能量是32千焦．排除操作不當的影響，請你幫忙分析他們測得數據偏低的原因：（寫出一點即可）．
（5）由上述實驗可知，花生仁、核桃仁儲存有一定的能量，人食用后，它們在人體內被消化和吸收的主要部位是 ， 儲存在有機物中的能量通過細胞的作用釋放出來，為生命活動提供動力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示。回答下列問題

（1）結合圖中桔的生命周期，請寫出植物體的結構層次相對于動物體的結構層次的差別______。

（2）A→B過程中，從種子萌發到幼苗長出葉片前，種子中有機物含量在不斷減少，原因是______（從有機物的生成和消耗角度來分析）

（3）E中香甜可口的桔子，人們食用的桔肉是由D桔花中的______結構發育而成。

（4）我國有諺語“橘生淮南則為橘，生淮北則為枳”；在B→C階段將桔皮色澤鮮紅、甘甜的川桔品種的幼苗從四川移栽到隨州某地，發現川桔植株長大、結果后桔皮顏色變淺、桔肉味道變得酸澀，這兩個事例說明了生物體的性狀是______共同作用的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖回答：

（1）血液流經肺泡外毛細血管后血液含多，含少．血液由血變成了血．
（2）毛細血管壁和肺泡壁都很薄，僅由一層上皮細胞構成，有利于與間進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物的分類中，分類的基本單位是（ ）

A. 界 B. 門 C. 綱 D. 種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟分為幾個腔（ ）

A．1個 B．2 個 C．3個 D．4個

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習植物時，同學們收集了一些相關的詩詞，如：“早秋驚落葉”、“凍雷驚筍欲抽芽”、“紅豆生南國，春來發幾枝”、“花褪殘紅青杏小”、“霜葉紅于二月花”……并進行了一些有關植物的實驗，請回答下列問題：

（1）植物到秋天落葉，這是植物適應__________的結果。

（2）筍是竹子的地下莖（竹鞭）長出的幼芽，可以發育成竹子，這是因為芽中有_______組織。這種繁殖方式可以保持母體的___________特性。

（3）與紅豆杉的種子相比，杏樹種子外有果皮，果皮是由花中________發育而來的。

（4）在探究影響種子發芽的環境因素中，同學們選擇同種種子進行了如下實驗。A組：50粒種子+20C+浸沒在水中；B組：50粒種子+20C+潮濕的環境；則探究過程中同學們作出的假設是___________________。

（5）取一段帶莖的綠葉，把它放在水中剪斷。插入滴有紅墨水的水里，一段時間后，變成了“紅葉”。這主要是莖、葉中________（填“導管”或“篩管”）運輸物質的結果。

（6）植物葉片的氣孔張開和閉合會影響到植物的________（填序號）。

①光合作用；②呼吸作用；③蒸騰作用。

（7）利用電傳感器測定某植物在恒溫30C時，不同光照強度下，呼吸二氧化碳與釋放二氧化碳量的關系：若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25C和30C,在其他條件不變的情況下，將溫度調節到25C時，B點將向_______（填“左”或“右”）移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習了“種子的萌發”后，小明想觀察蠶豆種子的萌發過程，他把蠶豆種子種在花盆里，可是十天過去了，種子都沒有萌發，原因不可能是

A．光照不足 B．溫度過低 C．水分不足 D．胚已死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與運動有關的結構，請據圖回答：
（1）圖甲為關節結構示意圖。關節周圍由[]包裹著，增加了關節的牢固性。關節結構中的[]內有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦。
（2）圖乙為屈肘動作示意圖。當[6]（填肌肉名稱）接受神經傳來的刺激，產生收縮，牽動骨繞著[]活動。
（3）圖丙為骨、關節和肌肉關系模式圖，其中正確的是[ ]原因是與骨相連的肌肉至少是由組肌肉相互配合活動的。

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