【題目】如圖是幾種常見的動物,有的還是人類的好朋友,請你仔細觀察圖中動物,回答下列問題:
(1)A類與B類結構相同之處是身體都是由構成的.
(2)B在生長過程中經常蛻皮,原因是 .
(3)C類不是真正的陸生動物的原因是 .
(4)從D類開始具有較為發達的 , 這是它們成為真正陸生脊椎動物的主要原因之一.
(5)E類多能飛翔,與其飛行生活相適應的身體特征是:身體呈流線型,前肢變成 , 體表被覆羽毛等.它特有的呼吸方式是 .
(6)F與其生活習性相適應的牙齒特點是 .
(7)與A、B類相比,C、D、E、F四類生物的共同特點是 .
【答案】
(1)許多體節
(2)外骨骼不能隨著身體的長大而長大,限制了昆蟲的生長和發育
(3)生殖和幼體的發育必須在水中進行
(4)肺
(5)翼;雙重呼吸
(6)牙齒只有門齒和臼齒的分化,沒有犬齒
(7)體內有由脊椎骨組成的脊柱
【解析】解:(1)A是蚯蚓,屬于環節動物,B是沼蝦,屬于節肢動物,它們的身體都是由許多體節構成的.(2)B沼蝦屬于節肢動物,外骨骼不能隨著身體的長大而長大,限制了昆蟲的生長和發育,因此在生長過程中經常蛻皮.(3)B青蛙的生殖發育特點是水中產卵,水中受精,青蛙的幼體蝌蚪必須在水里生活.因此它不能脫離水環境限制的原因是生殖和幼體的發育必須在水中進行.(4)從D類爬行動物開始具有較為發達的肺,完全靠肺呼吸就能滿足整個身體對氧的需要,這是它們成為真正陸生脊椎動物的主要原因之一.(5)E家鴿屬于鳥類,身體呈流線型,減少空氣的阻力,前肢變成翼,被覆羽毛;體內有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給家鴿充足的氧氣.(6)F家兔屬于植食性動物,牙齒分化為門齒和臼齒,沒有犬齒,門齒適于切斷食物,臼齒適于磨碎食物,這與家兔的植食性生活相適應.(7)A蚯蚓和B沼蝦的體內都沒有脊椎骨組成的脊柱,屬于無脊椎動物;而C、D、E、F的體內都有脊椎骨構成的脊柱,屬于脊椎動物.
【考點精析】關于本題考查的環節動物和節肢動物,需要了解環節動物:身體由環狀體節構成(如沙蠶、水蛭、蚯蚓等);節肢動物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱)才能得出正確答案.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是動物細胞和植物細胞結構模式圖,諧據圖問答下列問題([]中壩圖中數字).
(1)植物細胞模式圖是圖 .
(2)圖中的[]具有控制物質進出的作用.
(3)圖中的[]和[]都是細胞中的能量轉換器.
(4)切開番茄時,流出的紅色汁液主要來自于結構[] , 期內液體叫 .
(5)在“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片和觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞”“制作人口腔上皮細胞臨時裝片和觀察人口腔上表皮細胞”等實驗中,如果視野過亮,(在不變換鏡頭的條件下)可以調節顯微鏡的什么結構使視野變暗? .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】反射和反射弧的關系是
A. 只要反射弧完整,必然出現反射活動
B. 反射活動可以不完全由反射弧來實現
C. 反射和反射弧在性質上完全相同
D. 反射活動必須通過反射弧才能完成[
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們能把野牛逐漸馴化成產奶量高的奶牛,是因為生物具有 ( )
A. 新陳代謝的特征 B. 生殖發育的特征
C. 遺傳變異的特征 D. 生老病死的特征
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲為人體消化系統的部分結構,圖乙為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各器官被消化程度的曲線(線段ABCDE表示器官,曲線XYZ表示物質的變化),請分析回答
(1)圖甲中,屬于大消化腺且分泌的消化液中含有多種消化酶的結構是[];該消化腺分泌的消化液主要在[]中發揮作用.
(2)圖乙中,線段C表示的器官是甲圖中的[] , 該器官分泌的消化液中含有的消化酶是;曲線Z表示(物質)的消化情況.
(3)從圖乙可以看出,人體攝入的三大類營養物質主要是在線段D所示器官內被消化分解.原因是:①該器官很長,在其中停留的時間長;②內表面有許多 , 大大增加了與食物充分接觸的面積;③含有消化糖類、脂肪、蛋白質的多種消化液和消化酶.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是各種生物的結構示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)前四類生物中,可以根據有無 , 分為A和BCD兩大類.
(2)圖B與圖C相比較,在結構上最大的區別是 .
(3)圖A與圖C相比較,在結構上最大的區別是 .
(4)圖A形成的 , 對不良環境有較強的抵抗能力.圖A靠進行生殖.
(5)如果按照營養方式來分類,那么A與(填字母)一樣,只能利用現成的有機物生活,屬于異養.
(6)圖A與圖E相比較,在結構上最大的區別是 , 圖E的結構是由組成的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 如圖為人體血液循環過程中某物質含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細血管,Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管,則該物質最可能是( )
A.氧氣
B.二氧化碳
C.養料
D.廢物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某植物的生理活動示意圖,其中①、②表示原料,③、④表示產物,箭頭表示物質進出的方向.據圖回答:
(1)氣體是通過葉表皮的進出葉片的.
(2)若此圖表示充足光照條件下的光合作用過程,其中②是二氧化碳,④是氧氣,則①是 , ③是 . 此過程發生的場所是細胞內的(填“葉綠體”或“線粒體”).
(3)若此圖表示黑暗條件下的呼吸作用過程,其中②是氧氣,④是二氧化碳,則①是 , ③是 . 此過程發生的場所是細胞內的(填“葉綠體”或“線粒體”).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生態系統中生物之間的食物關系.據圖回答:
(1)從生態系統的成分看,水稻屬于 , 青蛙屬于 . 除了圖中表示出的成分外,該生態系統還應有、非生物的物質和能量.
(2)圖中共有條食物鏈,它們相互交錯形成 . 請寫出圖中最短的一條食物鏈: .
(3)生態系統受到一定程度干擾時,各種生物的數量及比例仍能維持相對穩定的狀態,說明生態系統具有一定的能力.
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