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【題目】將下列各種現象與原因用直線連接起來。

【答案】A——d B——c C——a D——b

【解析】幼年缺乏生長激素調節人體的生長發育,幼年時分泌不足,患侏儒癥,幼年時分泌過多患巨人癥;

聽覺形成的過程是:外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內耳,刺激了耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動;神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺鼓膜受損,使鼓膜傳導震動的能力降低,形成傳導性耳聾;

軀體運動是在大腦皮層的軀體運動中樞的調節下完成的,腦血栓壓迫了軀體運動中樞,或有關神經,而使一側肢體不能活動;

視覺形成的過程是:外界物體反射來的光線,經過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內部,再經過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網膜上的感光細胞,這些感光細胞產生的神經沖動,沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺因此視神經細胞受損,視網膜上的感光細胞產生的神經沖動,不能沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞,就不能形成視覺引起失明。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于病毒的說法正確的是

A. 病毒是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成的,所以它不是生物

B. 生物一旦被病毒感染,就會患病

C. 病毒與其他生物一樣有細胞結構

D. 病毒雖然沒有細胞結構,但它也是生物,能遺傳和變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】做人工胸外心臟擠壓搶救病人時,每做一次人工呼吸,需要做(

A. 一次心臟擠壓 B. 二至三次心臟擠壓

C. 四至五次心臟擠壓 D. 五至六次心臟擠壓

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【題目】昆蟲一般具有_________對翅,_________對足。

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【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”是一句成語,從食物鏈的角度來分析能正確表示這一成語含義的是(  )

A. 螳螂→蟬→黃雀 B. 蟬→螳螂→黃雀

C. 黃雀→螳螂→蟬→樹 D. 樹→蟬→螳螂→黃雀

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【題目】某同學為查找昆蟲圖片進入網站,搜到下列圖片。試運用所學知識,回答與下圖有關的問題。

(1)指出圖中哪些動物屬于昆蟲?______。

(2)根據上圖填充下表。

動物

所屬類群

主要特征

水螅

身體呈輻射對稱;有口無肛門;體表有刺細胞

扁形動物

身體呈兩側對稱;有口無肛門;背腹扁平

鮑魚

軟體動物

________________________。

(3)圖中動物同屬于哪一動物類群?______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據下圖和下表回答問題:

(1)圖中燕子飛行所需能量最終來自于______。

(2)圖中A生物是營腐生生活的______,能分解動植物遺體,產生______等物質。

(3)請寫出圖中所含的食物鏈:_______;若該食物鏈被有毒物質污染,經化學檢測,它們體內有毒物質的含量如表所示,表中生物類別Ⅱ代表圖中的_______。

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【題目】如圖所示是心臟結構示意圖,根據圖回答:

(1)體循環的起點是[ ] ___________,終點是[ ] ____________

(2)肺循環的終點是[ ] ___________,終點是[ ]____________

(3)圖中動脈血液流經的血管有____________(選填標號),靜脈血流經的血管有_________________(選填標號)

(4)吸入肺泡中的氧氣,隨血液流經圖中結構的順序是____________________(用標號和箭頭表示)

(5)下肢骨骼肌活動產生的二氧化碳,被送到肺泡毛細血管經肺排出體外,二氧化碳隨血液流經圖中結構的順序是_____________________(用標號和箭頭表示)

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【題目】如圖為心臟結構示意圖,有關敘述錯誤的是(

A. ①的管壁厚,彈性大,內流動脈血

B. ⑤的心壁最厚,將血液輸送到全身各處

C. 心臟四個腔內血流方向為:⑦→⑨→④→⑤

D. ⑦左心房收縮,房室瓣打開,血液流向⑨

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