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【題目】“人類只有一個地球!”為了保護人類賴以生存的環境，下列做法中不正確的是（ ）。

A. 回收處理垃圾，變廢為寶

B. 污水經處理達標后排放

C. 為了牟取暴利，捕殺、販賣野生動物

D. 開發新能源，逐步減少使用化石燃料

【答案】C

【解析】回收處理垃圾，可以節約資源，變廢為寶，A正確；、污水經處理就排放，可以減少水體污染，保護水資源，B正確；撲殺、私賣野生動物，會破壞生態平衡，不利于環境保護，C錯誤；化石燃料燃燒會產生大量二氧化碳，加劇溫室效應，所以需開發新能源，逐步減少化石燃料的使用，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于單細胞生物的敘述中，錯誤的是

A. 整個生物體只由一個細胞構成 B. 不能獨立完成呼吸、生殖等生命活動

C. 廣泛分布于各種環境中 D. 能夠趨利避害，適應環境

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【題目】下列為某同學觀察玉米根尖結構的細胞圖，其中最有利于根吸收水分的細胞是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花生是常見的農作物之一，如圖表示的是花生一生中幾個主要階段，請據圖回答問題。

（1）謎語“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子”的謎底就是花生果實，請問“白胖子”在生物學上是指______，它是由______發育而來的：“麻屋子”在生物學上是指______，它是由______發育而來的。

（2）甲圖所示結構萌發時所必需的環境條件是______、一定的水分、適宜的溫度。

（3）乙圖中花生幼根生長最快的部位是______，乙生長過程中所需的有機物是由光合作用制造的，請寫出反應式______。

（4）丙圖所示結構從生物體的結構層次來說屬于______。

（5）依據丁圖②中的種子數推測，丙圖中某個子房里的______數為2。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特 點，則下列描述正確的是（ ）

A. E對表示有莖和葉的分化

B. F可表示有疏導組織

C. P可表示分布在水中

D. Q可表示用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“觀察種子的結構”實驗示意圖。請根據圖回答下列問題。

（1）圖乙表示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖甲所示的[_____]線剖開的。

（2）在圖乙上滴一滴碘液，被染成藍色的是[ ]__________。

（3）圖丙表示菜豆種子的結構，結構[ ]__________為胚的發育提供營養。

（4）菜豆種子萌發時，最先突破種皮的是[ ]__________。

（5）種子的主要結構是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀以下材料，回答問題。

柴油，提煉自石油，普遍用于拖拉機、卡車、船舶等生產和交通的工具。在石油資源日益緊張、燃燒石油燃料造成環境污染仍然較為嚴重的情況下，生物柴油備受人們的關注。 目前生產生物柴油的主要原料是大豆、油菜、棉等植物的種子，但這些遠不能滿足人們當前所需，因此人們將眼光投向了小球藻、硅藻等微小的藻類植物（常簡稱為微藻）。微藻能 累積油脂，含油量可占干重的 20%～30%．在進行光合作用時，吸收大量的二氧化碳并釋放出 氧氣，能抵消燃燒時釋放的二氧化碳，實現二氧化碳的零排放。在生長繁殖過程中，微藻能 吸收利用廢水中的氮、磷等元素從而凈化水體。因此用微藻生產生物柴油可以一舉多得。

目前，用微藻生產生物柴油正處于從實驗室走向大規模生產的階段。我們相信，由于微 藻在生產生物柴油方面具有許多優勢，隨術的進步，用微藻來生產生物柴油將大有可為。

（1）大豆、油菜、棉等油料植物與水杉相比，它們的種子外有_____的包被，這些植物的 種子也常用來制取食用油，食用油中所提供的主要營養物質位于平衡膳食寶塔的第_____層。

（2）微藻用于生產生物柴油后的殘余藻體可以用來生產有機肥，有機肥主要能為植物提供生長所需要的_____。

（3）微藻能幫助實現二氧化碳的零排放，從而維持生物圈的_____平衡。

（4）目前由于燃燒石油燃料所導致的環境問題日益嚴重，結合以上材料，你能提出什么建 議？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成細胞的主要有機物是（ ）

A. 糖類、蛋白質和脂肪

B. 維生素、水和無機鹽

C. 維生素、膳食纖維和糖類

D. 維生素、糖、蛋白質

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【題目】如圖為某同學制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時玻片和人的口腔上皮細胞臨時玻片操作圖，相關的敘述，不正確的是（　�。�

A. 步驟②滴加的液體均為清水

B. 步驟⑤的操作是避兔產生氣泡

C. 兩種玻片均為裝片，標本薄而透明的目的是便于透光

D. 步驟⑥用碘液染色，染色最深的結構是細胞核

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