【題目】分)(我們可以利用如圖一所示裝置來比較植物光合作用和呼吸作用強度.已知其他條件適宜,據圖回答下列問題(提示:二氧化碳用CO2表示):
(1)當甲處氣體的二氧化碳濃度低于乙處時,植物光合作用強度 呼吸作用強度.(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)黑暗時,甲處測到的二氧化碳濃度高于乙處,原因是 .
(3)裝置內,光由暗逐步調亮,測得甲處CO2量下降;光照強度與甲處CO2量的關系如圖二,說明在ab段范圍內隨著光照強度的增強植物光合作用的強度 .
(4)1771年英國科學家普里斯特利通過如圖三實驗證實植物能更新污濁的空氣,可有人于黑暗環境中重復他的實驗卻得出相反的結論:植物和動物同樣會使空氣變污濁.根據他們的實驗和學過的知識,你得出的結論是 .
【答案】(1)大于
(2)植物和土壤中的微生物呼吸作用產生了二氧化碳
(3)增強
(4)植物只有在光照條件下才能進行光合作用,植物光合作用的同時也進行呼吸作用
【解析】試題分析:甲處氣體的CO2濃度低于乙處是因為發生光合作用消耗減少了,即此時植物光合作用強度大于呼吸作用。黑暗時,植物呼吸作用較強,產生二氧化碳,所以甲處測到的CO2主要來自植物的呼吸作用和土壤中細菌和真菌的分解作用產生的,分解者把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳等物質。裝置內,光由暗逐步調亮,測得甲處CO2量下降;由圖象二可知,隨著光照強度的增強,二氧化碳逐漸減少,說明植物光合作用的強度增強。從普里斯特利的實驗中,由于小白鼠呼吸需要消耗氧氣,產生二氧化碳,很快鐘罩內的氧氣就被消耗殆盡,小白鼠因缺氧無法呼吸而窒息死亡。而如果將小白鼠和綠色植物同時放在密封的鐘罩內,植物在光下進行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,供給小白鼠呼吸,小白鼠呼吸作用釋放二氧化碳,供給植物進行光合作用,所以小白鼠和綠色植物就能夠存活較長時間。即綠色植物可以通過光合作用更新因為動物呼吸變得混濁的空氣。根據題意和圖象內容知,植物只有在光照條件下才能進行光合作用,植物光合作用的同時也進行呼吸作用。
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【題目】“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”,能夠提出有價值的問題,并作出符合科學事實的假設,是科學探究的前提。下列不符合科學問題的是( )
A.大雁何時南飛 B.鼠婦喜歡生活在怎樣的環境中
C. 哪種月亮漂亮 D.菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物
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【題目】下列關于呼吸作用的敘述,正確的是( )
A. 活細胞均可進行呼吸作用
B. 呼吸作用的原料是水和二氧化碳
C. 衰老葉片比幼葉片吸作用強
D. 動物細胞無法進行呼呼吸作用用
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【題目】如圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環境條件下的某項生理活動簡圖,其中A、B、C分別表示相應的物質。如圖2是蠶豆葉不同切面結構示意圖,其中①~⑤表示相應的細胞或結構。請據圖回答下列問題:
(1)若A、B、C分別表示二氧化碳、有機物(淀粉)和氧氣,由此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞的_____作用。
(2)若A、C分別表示氧氣和二氧化碳,則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞的_____作用。此過程主要是在細胞內的____中進行的。
(3)蠶豆植株葉片所需要的水分,是通過圖2中的結構[③]____運輸而來。
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【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發的種子,每隔一段時間測定其內的溫度和氧氣含量,并將結果繪制成曲線。如果橫軸表示時間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時間變化的是( )
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【題目】下圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題。
(1)圖中A是 B C D E
(2)F是 ,它使細菌能夠運動。
(3)該細菌的結構中沒有 ,不能進行光合作用,不能制造 ;營養方式是 ,生殖方式是 .
(4) 是細菌的休眠體,對不良環境有較強的抵抗能力。
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【題目】資料一:近幾年我國西北地區沙塵暴肆虐。
資料二:長江中下游地區大面積嚴重干旱,洪湖水面原有53萬余畝,現只剩下6萬余畝。
資料三:如圖是一幅漫畫:
(1)沙塵暴和大面積干旱都與人類______________相關。
(2)植被豐富的地方空氣濕度較大,原因是植物可以通過_________作用從葉片的______散發出水分。
(3)要根治沙塵暴和干旱,應該_________________。
(4)請你寫出一點看完資料三后的感想。__________________________________。
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