【題目】請回答下列顯微鏡操作的有關問題:
(1)圖1是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時物鏡與玻片間的距離.使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時,為使視野中觀察到的細胞數目最多,其目鏡和物鏡的組合是 .
(2)圖2為顯微鏡觀察到的兩個視野,其中甲為主要觀察對象,當由視野①變為視野②時,操作方法是 .
(3)圖3為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖,你認為 同學的觀察效果好.另一同學效果欠佳是因為裝片中有氣泡,要想不出現這位同學視野中不正常的情況,蓋玻片時 .
(4)圖4所示為顯微鏡視野內某生物體所處位置及運動路線,則此生物體的實際位置及運動路線應為 .
(5)在使用顯微鏡進行對光時,下述四個實驗步驟,正確的順序是
①轉動遮光器,使較大的光圈對準通光孔
②轉動遮光器,使低倍物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡,右眼睜開
④轉動反光鏡調出一個白亮的視野
A.①③②④B.②①③④C.③④②①D.③②④①
(6)如果在目鏡為5×、物鏡為10×時,顯微鏡視野里可觀察到的細胞如圖5所示.那么,在物鏡放大倍數不變的情況下,把目鏡改為15×,視野里可觀察到的細胞數目是
A.3個 B.5個 C.7個 D.9個.
【答案】(1)④和①;(2)將裝片向左平行移動;(3)B;將蓋玻片的一側先接觸水滴,然后將另一側慢慢放下;(4)A;(5)②①③④;(6)B
【解析】
試題分析:(1)顯微鏡的放大倍數越小,看到的細胞數目越多,因此使視野中觀察到的細胞數目最多,應選用放大倍數小的目鏡和物鏡,其目鏡和物鏡的組合是長目鏡④和短物鏡①,在觀察的時,低倍物鏡距離玻片就遠,遠了視野就寬,看到的細胞數目就多,高倍鏡距離近,近視野就窄,但看到物像大.因此物鏡與玻片間的距離應該是⑥.
(2)因顯微鏡成倒立的像,像的移動方向與裝片的移動方向是相反的.圖甲物像偏左,應向右移動,因此裝片應該向左平行移動.
(3)A視野中有氣泡,B沒有氣泡,而且細胞均勻散開,因此B同學的觀察效果好.另一同學效果欠佳是因為裝片中有氣泡;要想不出現這位同學視野中不正常的情況,蓋蓋玻時:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上.
(4)顯微鏡視野內某生物體所處位置及運動路線顯微鏡成倒像,旋轉180度后得到的像是
,還是逆時針;
(5)顯微鏡的對光:轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔.把一個較大的光圈對準通光孔.左眼注視目鏡內,右眼睜開.同時轉動反光鏡,直到看到白亮視野對光完成。
(6)顯微鏡成像的特點是倒立放大的像.放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數;放大倍數越大,看到的細胞數目越少.把目鏡改為15×時,顯微鏡的放大倍數是原來的(15×10)÷(5×10)═3倍,因此看到的細胞數目是原來的三分之一,即橫、豎各9÷3═3個,結合圖中特點有一個細胞是重合的,因此一共看到了5個細胞。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在許多實驗中你使用了老式的顯微鏡觀察生物;卮鹣旅娴膯栴},試試你對顯微鏡及其操作了解多少。
(1)在下圖用劃線標出目鏡、粗準焦螺旋、轉換器的位置。
(2)如果目鏡上標有10×,物鏡上標有20×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數是 倍;在右下圖四個鏡頭中,放大倍數最小的組合是哪兩個 。
(3)幾個同學圍著一臺顯微鏡時,視野有時會變暗,這是因為 。
(4)小明在顯微鏡的視野中看到一個“e”字,則玻片上寫的字是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細菌的哪些特點和它們的分布廣泛有關( )
A.個體小,便于各種媒介攜帶
B.有些細菌形成芽孢,芽孢小而輕,可隨風飄散
C.繁殖速度快,數量多
D.以上三項都正確
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關微生物的敘述,錯誤的是
A.生物圈中有不少細菌是有益的,有些細菌給人類帶來危害
B.病毒不屬于分解者,在生物圈的物質循環中不起作用
C.釀酒、造醋等釀造工業離不開酵母菌和曲霉
D.分解者主要是指營腐生生活的細菌、真菌等微生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】配對題(請將左右兩側的內容進行合理配伍,并在括號內填上相應的字母。)
示例:請將下列植物與所屬的類群進行合理配伍。
(1)把缺少某種礦質元素的農作物與其相應癥狀進行配對。
(2)請把葉芽發育成枝條的對應結構用線連接起來。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列有關實驗技能的問題。
(1)請寫出甲的下列結構名稱: [2] 、[3] 、[4]
(2)如果對光后看不到明亮的視野,你認為下列哪項措施最無效?( )
A.轉動目鏡 B. 轉動轉換器
C.轉動遮光器 D.轉動反光鏡的位置
(3)用下列哪一組鏡頭觀察裝片,看到的細胞數目最少?( )
A.目鏡5X,物鏡10X B.目鏡5X,物鏡40X
C.目鏡10X,物鏡10X D.目鏡10X,物鏡40X
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