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【題目】下列動物與所屬動物類群連線正確的是（　�。�

A. 蝸牛﹣﹣軟體動物 B. 蝙蝠﹣﹣鳥類

C. 鱷魚﹣﹣兩棲動物 D. 渦蟲﹣﹣腔腸動物

【答案】A

【解析】蝸牛的身體柔軟，有貝殼，屬于軟體動物，A正確；蝙蝠具有胎生哺乳的特征，屬于哺乳動物，B錯誤；鱷魚體表有角質的細鱗，用肺呼吸，體內受精，卵外有堅硬的卵殼，屬于爬行動物，C錯誤；渦蟲的身體背腹扁平，身體左右對稱，有口無肛門．屬于扁形動物，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異不能遺傳給后代的是（　�。�
A.高產倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交產生了高產抗倒伏小麥
B.普通甜椒種子衛星搭載后在地球播種結出太空椒
C.一對白毛家兔生出黑毛仔兔
D.將單眼皮整容稱為雙眼皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生殖發育是生物得以延續種族、不斷進化的重要環節．下列有關生物生殖和發育的說法中，正確的是（　�。�

A. 要保持果樹的優良性狀最好采取種子繁殖法

B. 在鳥卵的結構中，將來發育成雛鳥的是胚盤

C. 有性生殖比無性生殖繁殖速度快且性狀穩定

D. 所有的動物都只能通過有性生殖來繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某品牌洗手液號稱完全不影響環境。麗麗想證實該洗手液是否會影響蚯蚓的生活，做了以下實驗：

實驗準備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水，稀釋為1%的洗手液溶液

實驗步驟：

①將富含有機質的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為A、B兩個區域（如圖所示）在A、B兩個區域的土壤中分別放入20條蚯蚓，蓋上紙盒蓋，置于室溫；

②每天向A區域噴灑1%洗手液溶液10 mL，向B區域噴灑清水10 mL；

③兩周后，翻開土壤，分別統計A、B兩個區域中存活蚯蚓的數量。

實驗結果：A區域存活的蚯蚓有2條，B區域有18條。

根據實驗，回答下列問題：

（1）蚯蚓身體細長柔軟，分為許多_______，屬于無脊椎動物中的 _____動物。

（2）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，理由是_________________________________ 。

（3）該探究實驗的變量是_____________。

（4）假如其他同學也照此方案進行實驗，得到了多組數據，則應取他們的 _____作為實驗的最終數據。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個池塘里，鯽魚吃水草，烏魚會吃鯽魚苗．下列正確表示該池塘中食物鏈的是（　　）
A.水草→鯽魚→烏魚
B.水草←鯽魚←烏魚
C.烏魚←水草←鯽魚
D.水草→烏魚→鯽魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在實驗課上，同學們制作“洋蔥表皮細胞”和“人口腔上皮細胞”臨時裝片。請據圖回答：

（1）小偉在步驟②中滴加的是清水，可判斷他制作的是____________細胞臨時裝片。

（2）步驟[_____]操作不當時，裝片易產生氣泡；步驟⑥滴加的是___________。

（3）用顯微鏡觀察裝片時，由于光線過強，小偉想將視野調暗些，可使用較小的____和平面鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】樹“不怕空心，就怕剝皮”，造成這種現象的原因是（　�。�
A.木質部中有輸導水分的篩
B.樹皮中有輸導水分的篩管
C.木質部中有輸導有機物的導管
D.樹皮中有輸導有機物的篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關線形動物的描述,哪項不正確（ )

A. 身體細長 B. 體表有角質層

C. 都寄生在人或動物體內 D. 有口和肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在自然界中的作用：在維持______________中有重要作用；促進生態系統的物質循環；幫助__________傳粉、傳播種子。

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