【題目】人體細胞同植物細胞的明顯區別是( )
A. 呈圓形 B. 沒有細胞壁 C. 有細胞質 D. 細胞形態差別很大
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為宣泄煩惱的三種方法示意圖,據圖回答:
(1)日常生活中,你遇到的煩惱主要有哪些?答:________,你是 怎樣宣泄這些煩惱的?答_________
小明遇到煩心事,他采取圖A所示方法宣泄煩惱,不過他是在午夜朋友休息時,打電話訴說煩惱,你認為他這樣做合適嗎?為什么?答:_________
(3)有些人采取圖C方法宣泄煩惱,不過宣泄的對象不是沙袋,而是家里的日常用品等,他們這樣做會造成哪些不良后果?答________.
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【題目】某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜葉片橫切如下圖所示,請你據圖回答問題:
(1)①⑤是表皮,屬于 組織。
(2)氣體進出葉片的門戶是[ ] 。
(3)具有輸導作用的結構是[ ] 。
(4)②和④的細胞內含有大量綠色顆粒狀的 ,是葉片進行 的場所。
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【題目】下列實驗操作,錯誤的是
A. 在安靜狀態下測量脈搏 B. 用低倍鏡觀察小魚尾鰭的血液流動
C. 獨立完成膝跳反射 D. 用手捏的方法判斷心臟的左右
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【題目】近年來,我國的內陸湖泊、池塘等區域經常爆發“水華”現象。發生“水華”的水體往往會散發出腥臭,同時也影響水中其他生物的生存。下表為科研人員治理某池塘水華過程中,測得的水體中各種生物的密度,請分析回答下列問題:
(1)藻類、水草都屬于生態系統中的_____,但藻類過度繁殖會導致水體的無機鹽迅速耗盡,水體中的植物隨之死亡。
(2)據表可知,科研人員采用生物防治的方法治理“水華”。治理第1天,科研人員向池塘中投放了______,隨著治理天數增加至第 42 天,池塘中藻類密度逐漸_____,而水草密度逐漸上升,說明二者之間存在__關系。
(3)與治理前相比,治理后該池塘生態系統的營養結構更加復雜,說明其_______能力增強。
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【題目】如圖是某濕地生態系統中部分成分之間的關系,下列分析不正確的是( 。
A.過程①由生產者完成,過程③由分解者完成
B.水藻將光能轉化為化學能,能量可沿食物鏈流動
C.食物鏈上的生物共同參與,即可完成物質循環
D.濕地生態系統的自動調節能力是有限的
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【題目】下圖為鳥卵的解剖結構示意圖,據圖回答:
(1)為鳥的胚胎發育提供營養的是[ ]____________和[ ]____________,提供水分的是[ ]____________。
(2)為胚胎發育提供氧氣的是[ ]____________。
(3)鳥卵中能夠發育成雛鳥的結構是[ ]____________。
(4)鳥卵中卵細胞由[ ]_________、[ ]____________和[ ]__________________組成。
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【題目】某興趣小組為農民設計了冬季生態型種植養殖模式,如圖所示,請根據圖回答下列問題:
(1)牛通過_____作用產生的二氧化碳可進入蔬菜大棚,蔬菜在光照條件下,利用二氧化碳進行_____作用,合成有機物。
(2)稻草除了作為牛的飼料外,還可與牛糞混合進行發酵,參與發酵的微生物在生態系統的成分中被稱為_____,能夠把有機物分解為_____。
(3)生態系統的能量流動和物質循環是沿著_____進行的,能量流動的特點是_____。
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