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【題目】右圖是人體與外部環境之間的物質交換模式圖,圖中的序號代表著人體的某些生理過程,據圖回答下列問題。

(1)圖中的過程是通過 作用完成的,人體所需的六大營養物質中不經過過程而直接進行過程的有機物是 。

(2)在過程中,原尿中的 被全部重吸收回血液。

【答案】(1)氣體擴散;維生素;(2)葡萄糖

【解析】

試題分析、氣體在肺與肺部毛細血管之間的氣體交換是通過氣體擴散實現的。肺泡內的氧氣含量高于毛細血管內的氧含量,由肺泡擴散進入毛細血管內,血管內的二氧化碳擴散進入肺泡。人體需要的大分子有機物,通過消化道的消化作用后,最終在小腸內被吸收進入血液循環中,而小分子有機物葡萄糖則可以直接被吸收,不需要被分解。

、血液流經腎臟,最終葡萄糖會被腎小管全部重新吸收回到血液中。

考點定位:人體與外界的物質交換。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據下圖回答:

(1)動物和綠色植物死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的C_____把它們分解為A_____和B_____

(2)在光照下,A和B又被植物利用進行_____作用制造_____被植物利用,進一步又被動物利用.

(3)C在其中的作用是_____,它能夠進行__________生活.

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【題目】下圖是用半截可樂瓶、氣球、橡皮塞和玻璃管等材料制作的呼吸過程示意模型,請據圖回答:

(1)分析圖中模型所指部位,①代表的結構是人體呼吸系統的__,②代表的結構是人體呼吸系統的__,③代表的結構是人體呼吸系統的__,④代表的結構是__。

(2)根據模型所示,甲表示__過程,乙表示__過程.在甲圖中,“膈肌”呈現 _____狀態.在乙圖中,“膈肌”呈_____狀態。

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【題目】下列詞句中,描寫生物遺傳現象的是( )

A. 種瓜得瓜,種豆得豆 B. 夜來風雨聲,花落知多少

C. 紅豆生南國,春來發幾枝 D. 螳螂捕蟬,黃雀在后

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】椪柑皮薄易剝,色澤鮮美,汁多、濃甜脆嫩,化渣爽口,且價格便宜,是每年冬季老百姓家中的常備水果。請根據你所學生物學知識并結合下圖回答相關問題。

(1)椪柑苗木是以椪柑為接穗,枳殼、溫州蜜柑、甜橙等柑橘類為砧木的一種嫁接苗木,你認為嫁接成活的關鍵是砧木與接穗的 要緊密結合。

(2)椪柑苗木定植移栽時要去掉一部分枝葉,并選擇在傍晚或陰天移栽,這是為了減弱 以提高移栽苗木的成活率。

(3)圖中大實蠅是專門危害柑橘類的農業害蟲,圖中②③④⑤表示大實蠅發育的四個階段。請按發育的先后順序排序 填圖中序號)。此發育過程為 變態發育。

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【題目】下列微生物中,對人類有害的是

A.青霉菌 B.酵母菌 C.鬼筆鵝膏 D.乳酸菌

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【題目】下列哪個物體是生物

A珊瑚 B病毒 C機器人 D鐘乳石

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【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據圖回答問題:

(1)屬于植物細胞的是_____圖,你判斷的依據是_____;圖中B的主要作用是_____

(2)細胞生命活動的控制中心是(填字母)_____,其中含有遺傳物質的_____

(3)細胞的許多生命活動在_____(填字母)中進行,其中的_____能通過_____作用分解有機物并釋放能量,供細胞生命活動利用.

(4)圖中結構E名稱是_____,它是進行_____作用的場所.

(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是_____(填字母)中含有大量細胞液.

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【題目】蚯蚓的運動主要靠____________的舒張和收縮,以及體表的______來協助完成的。

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