【題目】身體柔軟,靠貝殼來保護自己的動物叫 。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對綠色開花植物的種子、植株、雌蕊和果實示意圖的描述,錯誤的是
A.豆漿中的營養物質主要來自圖丁的④
B.圖甲中的①是由圖丁的②發育形成的
C.過傳粉、受精后,圖乙中的④會發育成圖丙中的①
D.圖丁種子萌發時.最先突破種皮⑤的是③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖一表示某森林生態系統中的食物鏈和食物網,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量,圖三表示生態系統中的碳循環和能量流動.請據圖回答:
(1)在生物學上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為_____.
(2)若圖一要表示一個完整的生態系統,還需要補充的組成成分是_____.該生態系統中,當鼠和兔的數量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少,森林植被得以恢復,由此可以看出生態系統具有_____能力.
(3)圖二中的甲對應圖一中的生物是_____,此生物與鷹的關系是_____.
(4)圖三中的A在生態系統中表示的組成成分是_____,它通過生理過程_____(填序號),
不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的_____.
(5)由于化石燃料的大量開發和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導致溫室效應增強,破壞了生態系統的穩定性.作為生物圈中的一員,你打算怎么做?_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響,進行了以下實驗:
①在甲、乙兩個相同的房間內,通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環境。
②在甲房間內釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理。
③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測,獲得的數據經處理后如圖所示,請分析回答:
(1)本實驗提出的問題是______。
(2)實驗中設置乙房間的目的是______,該實驗的變量是______。
(3)由圖中實驗結果可得出結論:______。
(4)研究人員發現森林能釋放大量的負氧離子,且這種自然負氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發,這對你有什么啟示?______。
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