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如表是人體呼出氣體、吸入氣體中二氧化碳和氧氣含量的百分比,據此表回答問題:
吸入氣 體呼出氣 體
A20.9616.40
B0.044.10
(1)表中______項代表氧氣,______項代表二氧化碳.
(2)呼出氣體與吸入氣體中,A與B含量的變化是由于______內的______引起.

解:(1)根據上表中氣體成分可看出吸入的氣體與呼出的氣體比較,所含的氣體種類相同,比較數量看出各種氣體的含量不同.呼出的氣體與吸入的氣體相比較,二氧化碳增多了,氧減少了.其根本原因就是在人體內發生了氣體交換.人呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細胞呼吸作用所利用消耗掉了,同時組織細胞呼吸作用產生了大量的二氧化碳,導致呼出的氣體二氧化碳含量增加.所以A為氧氣,B為二氧化碳.
(2)吸入的氧氣進入肺泡后,根據氣體擴散的作用,一部分氧氣擴散到肺泡周圍的毛細血管血液里,與血紅蛋白結合,被運輸到全身各處的組織細胞參與生命活動.肺泡氣多的氣體是二氧化碳.原因是空氣吸入到肺泡時,肺泡周圍的毛細血管血液中有從全身組織細胞運來的大量廢物二氧化碳,通過氣體的擴散作用,擴散到肺泡中,導致肺泡內的二氧化碳增多,
故答案為:
(1)A B (2)肺泡 氣體交換
分析:人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,這是因為吸入的氣體中的一部分氧氣在肺泡處擴散到血液里,隨血液循環運輸到組織細胞處,在這里,組織細胞利用氧氣分解有機物釋放能量,并且產生二氧化碳,二氧化碳又隨血液循環運輸到肺泡處,隨呼氣排出體外.
點評:呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,這是因為吸入氣體的部分氧氣被組織細胞利用并產生了二氧化碳氣體.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

請根據如圖所示的實驗及實驗數據,回答下列問題:
氣體成分 A氣體(%) B氣體(%)
氮氣 78 78
氧氣 21 16
二氧化碳 0.03 4
0.07 1.1
其他氣體 0.9 0.9(1)圖中甲和乙中裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時,左手捏緊,右手松開.在呼出氣體時,右手捏緊,左手松開,結果乙瓶中的石灰水明顯變
渾濁
渾濁
.在實驗中甲的作用是
對照
對照

(2)根據上表中的數據分析
B
B
是人體呼出氣體,原因是
二氧化碳含量較高,氧氣含量較低
二氧化碳含量較高,氧氣含量較低

(3)我們知道,空氣質量與人體健康息息相關.如何保證空氣質量優良?
植樹造林,控制污染物排放等
植樹造林,控制污染物排放等
.(寫一點)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如表是人體呼出氣體、吸入氣體中二氧化碳和氧氣含量的百分比,據此表回答問題:
吸入氣 體 呼出氣 體 A 20.96 16.40 B 0.04 4.10
(1)表中
 
項代表氧氣,
 
項代表二氧化碳.
(2)呼出氣體與吸入氣體中,A與B含量的變化是由于
 
內的
 
引起.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

請根據如圖所示的實驗及實驗數據,回答下列問題:
氣體成分A氣體(%)B氣體(%)
氮氣7878
氧氣2116
二氧化碳0.034
0.071.1
其他氣體0.90.9
(1)圖中甲和乙中裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時,左手捏緊,右手松開.在呼出氣體時,右手捏緊,左手松開,結果乙瓶中的石灰水明顯變______.在實驗中甲的作用是______.
(2)根據上表中的數據分析______是人體呼出氣體,原因是______.
(3)我們知道,空氣質量與人體健康息息相關.如何保證空氣質量優良?______.(寫一點)

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科目:初中生物 來源:2012年湖南省長沙市中考生物模擬試卷(七)(解析版) 題型:解答題

請根據如圖所示的實驗及實驗數據,回答下列問題:
氣體成分A氣體(%)B氣體(%)
氮氣7878
氧氣2116
二氧化碳0.034
0.071.1
其他氣體0.90.9
(1)圖中甲和乙中裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時,左手捏緊,右手松開.在呼出氣體時,右手捏緊,左手松開,結果乙瓶中的石灰水明顯變______.在實驗中甲的作用是______.
(2)根據上表中的數據分析______是人體呼出氣體,原因是______.
(3)我們知道,空氣質量與人體健康息息相關.如何保證空氣質量優良?______.(寫一點)

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