【題目】下圖中,A--E示意人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題。
(1)圖中的細胞由A到B的過程中,細胞核中的______________復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(2)B通過細胞的____________形成C。在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異,形成了不同的_____________。
(3)在上圖的結構層次當中,人體具有而植物沒有的是【 】______________。
(4)系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合而成的。圖中的系統具有的生理功能是________和________。
【答案】(1)染色體(或DNA)
(2)分化
(3)E系統(或消化系統)
(4)消化(食物) 吸收(營養)
【解析】
試題分析:(1)A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數目增多,在細胞的分裂過程中染色體的變化最明顯,首先染色體要完成復制加倍,復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞,使新形成的細胞內的染色體和原來細胞內的染色體保持不變,
(2)B中的細胞一部分具有分裂能力繼續分裂,而另一部分細胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異,形成了不同的C組織;
(3)分析A--E表示的人體的不同結構層次,可知人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統→人體,植物體的結構層次是:細胞→組織→器官→植物體,可見人體具有而植物沒有的是E系統,
(4)人體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統,最后由八大系統構成完整的人體,圖中的E是消化系統,具有的生理功能是消化食物和吸收營養物質。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是“觀察種子的結構”實驗示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖二是玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的[______](填“a”或“b”或“c”)線剖開的。
(2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍色的部分是[1]_______,說明該結構的主要成分是_______。
(3)圖三是菜豆種子結構,結構[9]_________為胚的發育提供營養,結構[8]將來發育成植物的__________。
(4)比較菜豆種子和玉米種子的結構,兩者的相同點是都有__________和__________,不同點是玉米種子有[1]__________,而菜豆種子沒有。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蝗蟲的外部形態圖,據圖回答下列問題:
(1)蝗蟲的身體分為A 、B 、C 三部分。
(2)蝗蟲的頭部有三個單眼和一對復眼,其中在視覺上起主要作用是( ) ,而( ) 僅能辨別明暗。
(3)蝗蟲體表用于呼吸的結構是 ,位于蝗蟲的 。
(4)蝗蟲共有 對足,其中善于跳躍的是發達的( ) 。
(5)蝗蟲有 對翅,適于飛行。
(6)下列有關外骨骼的敘述,錯誤的是
A.外骨骼能隨蝗蟲身體的生長而長大
B.外骨骼能防止體內水分蒸發
C.外骨骼能支撐身體和保護體內的各種器官
D.蝗蟲在生長發育過程中需要更換外骨骼
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是草原生態系統食物網示意圖,據圖回答:
(1)圖中所有生物要構成一個完整的生態系統,還缺少 。
(2)該食物網中數量最多的生物是 。
(3)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在 關系。
(4)若此生態系統受到DDT的污染,那么體內積存DDT量最多的生物將是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是縮手反射的模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)該模式圖表示的神經結構叫____________。
(2)當手受到針的刺激,會發生縮手反射,該反射過程中,神經沖動的傳導過程是____________(用圖中的數字和箭頭表示)。從反射的類型看,縮手反射屬于_____反射。
(3)當手受到針的刺激后會感到疼痛,痛感形成于_________的感覺中樞,以后見到針會有意識地躲避,此反射的類型屬于條件反射。
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