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【題目】葡萄不能用下列哪種方式繁殖（ ）

A. 種子繁殖 B. 孢子生殖

C. 扦插 D. 嫁接

【答案】B

【解析】植物用根、莖、葉等營養器官進行繁殖的方式叫做營養繁殖，營養繁殖就是最常見的一種無性生殖的方式，常見的無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條。而有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵的過程。受精卵發育成胚，胚是種子的主要結構。種子植物的主要特征是產生種子，并以種子進行繁殖。只有孢子植物不結種子，但產生孢子，用孢子繁殖后代．因此葡萄不能孢子繁殖。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一些同學沉溺于電腦網絡游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人做了用健康的成年雄性大鼠進行了一次探究，請你幫他完善實驗方案，并回答相關問題

（1）本實驗探究的問題是：電腦輻射對雄性大鼠的身體有沒有傷害？請你作出假設：_____。

（2）進行實驗：將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組，每組8只，甲組置于未開機的電腦前，乙組置于_____的電腦前；其他飼料條件相同，六十天后獲得實驗數據如圖

（3）本實驗設置的變量是_____。

A、電腦游戲種類 B、電腦是否開機 C、大鼠的身體狀況

（4）每個實驗組都用了8只而不是1只大鼠，目的是_____。

（5）從表中數據可看出，電腦輻射影響了_____組大鼠的體重增長和精子的正常發育。

（6）數據顯示，長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害，這對我們中學生有什么啟示？答：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】福建廈門珍稀海洋物種國家級自然保護區保護的對象是（　　）
A.珍稀野生動物及其賴以生存的環境
B.珍稀瀕危動物
C.所有生物
D.珍稀野生動物所生存的環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的基本結構示意圖，請據圖回答

（1）填寫圖中的各標號的名稱：⑦______，⑧______，⑨______，______，______。

（2）花開放以前起保護作用的結構是[______]和[______]。

（3）這朵花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通過______來傳粉的。

（4）完成受精作用后③發育成______；④發育成______。

（5）受精作用后，會凋謝的花的結構有______。

①花瓣 ②雄蕊 ③花柱 ④花萼 ⑤子房

A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列的無性生殖方式中，能將兩種植物的特性結合在一起的是（ ）

A. 嫁接 B. 扦插

C. 壓條 D. 組織培養

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的運動方式是以其生活環境是相的，動物的運動有利于動物的和種族的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于特異性免疫的圖是（　�。�

A. 皮膚的屏障作用B. 溶菌酶溶解病毒

C. 吞噬細胞吞噬病菌D. 淋巴細胞的免疫作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物生殖和發育的有關知識進行了探究，請回答下列問題：

（1）下列生物產生新個體的方式中，屬于有性生殖的有____（填字母）。

A．水螅出芽 B．細菌分裂 C．雜交水稻的培養 D．哺乳動物的克隆 E．桃樹的開花結果

（2）圖甲中的M表示的生殖方式為____，青蛙的成體用____進行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中生活。

（3）若圖乙中表示家蠶一生的發育過程：D→A→B→C，那么，B表示____。

（4）與青蛙相比，蝗蟲能終身生活在陸地上的重要原因是____受精。

（5）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發育的部位是[___]____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答下列問題：

（1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，缺少_____部分和分解者。

（2）從總體上看，植物的數量總是比食草動物_____，食草動物的數量總比食肉動物_____。

（3）從圖中可以看出，生產者與消費者之間的關系是__的關系，這樣就形成了_____。本圖中有_____條食物鏈，它們相互關聯，形成_____。

（4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為_____。

（5）倘若一些不法分子為了獲取毛皮大量獵殺狐，那么在一定時間內兔的數量將__，鼠的數量將_____，導致環境被破壞。

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