【題目】如圖為某校園生態系統組成成分的示意圖，圖中的乙屬于（ �。�
A.生產者
B.消費者
C.分解者
D.無機環境
【答案】B
【解析】解：生態系統包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者．生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環．陽光、空氣、土壤和水等是非生物成分，因此，圖中甲屬于生產者，乙和丙屬于消費者，丁屬于分解者．
故選：B
【考點精析】認真審題，首先需要了解生態系統的結構和功能(植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者)．
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百分學生作業本題練王系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲模擬淀粉的消化過程，圖乙是人體心臟結構示意圖，圖中數字表示心臟的不同部位．
（1）圖甲中“剪刀”模擬消化液中的 ．
（2）葡萄糖最終在處被吸收進入血液，通過血液循環首先進入心臟的（選填數字）．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是血細胞涂片在顯微鏡下的一個視野圖。請據圖回答下列問題
（1）在人體受到細菌感染而發炎時，圖中[ ]________的數目會顯著增加。
（2）當圖中[ ]______數目明顯下降時，會引起人體皮下出血。
（3）當圖中[ 3 ]_____數量過少時，會造成人體貧血。在飲食方面平時應多吃含___________________豐富的食物。
（4）承擔運輸養料和廢物功能的是[ 2 ]__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列動物，都屬于昆蟲的一組是（ ）；
A．蝴蝶、蒼蠅、蜘蛛、蝗蟲 B．蜜蜂、蠶、蜻蜓、蚊子
C．金龜子、蟬、蟑螂、蜈蚣 D．蝎子、七星瓢蟲、螞蟻、螳螂
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表為某市三條內河和自來水水溫、pH、溶解氧、氨﹣氮、高錳酸鹽指數等五項常規指標的測定數據及國家III類水標準．
釆樣地點 | 水溫（℃） | pH | 溶解氧 | 氨﹣氮 | 高錳酸鹽指數（mg/L） |
甲河 | 19.7 | 6.29 | 2.549 | 4.911 | 5.776 |
乙河 | 19.0 | 5.94 | 4.902 | 3.342 | 8.243 |
丙河 | 18.6 | 6.03 | 8.824 | 0.911 | 5.332 |
自來水 | 18.0 | 6.31 | 10.196 | 0.149 | 1.420 |
Ⅲ類水標準 | 6～9 | ≥3 | ≤1 | ≤6 |
（1）與國家Ⅲ 類水標準對比，河中所有的指標都合格；
（2）在相同的條件下，用三條河的河水分別培養泥鰍，在不同處理時間段河水對泥鰍紅細胞某項指標的影響率如圖．分析該圖可知，河的河水對泥鰍紅細胞的某項指標影響最大；
（3）河水中溶解氧下降可能產生的后果（寫出其中一 種）： ．
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