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（2011?濟源）青蛙的生殖方式是（　�。�
分析：本題考查兩棲動物的主要特征．兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．
解答：解：我們知道青蛙是典型的兩棲動物．兩棲動物的出現代表了從水生到陸生的過渡期．既有適應陸地生活的新的性狀，又有從魚類祖先繼承下來的適應水生生活的性狀．多數兩棲動物需要在水中產卵，發育過程中有變態，幼體（蝌蚪）接近于魚類，而成體可以在陸地生活，兩棲動物為雌雄異體，體外受精（水中受精）卵生，生殖發育離不開水；幼體必須生活在水中，像一條小魚，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．所以，青蛙為有性生殖．
故選：A
點評：兩棲動物是從水生到陸生的過渡期，既有適應陸地生活的性狀，也有適應水中生活的特征．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?濟源）美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時期應該是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?濟源）小明和同學們一起探索鼠婦的生活環境，他們記錄了各中環境中發現的鼠婦的數量如表．根據他們的記錄，可知適合鼠婦生存的環境條件是（　�。�
地點 鼠婦只數
水泥路上 0
水槽邊的石頭下 32
種花的濕花盆底下 20
干草地中 4

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?濟源）如圖是某生態系統食物網簡圖，請據圖回答：
（1）該食物網中數量最多的生物是
草
草
；如果該系統中噴灑了含有有機汞的農藥，體內殘留有機汞最多的生物是
蛇
蛇
．
（2）該生態系統中未體現出非生物成分和
分解者
分解者
．
（3）圖中幾條食物鏈中，含營養級最多的食物鏈是：
青草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
青草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
．
（4）該生態系統的能量流動是從生產者通過
光合
光合
作用固定太陽能開始的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?濟源）小剛同學去奶奶家玩，奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗．他們一邊吃著，一邊產生了疑問：“花生果實的大小是由什么原因造成的？”請根據右圖中幾個人的對話回答問題．

（1）圖中四個人的說法，屬于假設的是奶奶和
乙
乙
同學的說法．
（2）如果要設計實驗驗證奶奶的假設是否正確，實驗的變量應該是
花生的不同品種
花生的不同品種
．
（3）用于實驗的花生種子取樣方法應該是（　�。�
A．隨機的；  B．大、小花生都挑中等大小的；
C．大花生挑大的，小花生挑小的；  D．小花生挑大的，大花生挑小的．
（4）從實驗結果更加可靠的角度考慮，最好選用下列哪個數量的花生用于實驗？（　�。�
A.1粒；B.15粒；C.30粒；D.50粒．
（5）小剛的話是對
甲
甲
同學說的．要比較兩種花生的大小，小剛提出處理數據的方法是
計算平均值
計算平均值
，除此之外，還可以采用的方法是
總質量
總質量
（回答一種即可）．

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