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【題目】生產者與消費者之間的關系是（　�。�
A.相互作用
B.捕食與被捕者
C.互惠互利
D.相互競爭

【答案】B
【解析】解：消費者吃生產者，生產者被消費者吃，因此生產者與消費者之間的關系是捕食與被捕者．故選：B
【考點精析】關于本題考查的食物鏈和生態系統的結構和功能，需要了解食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物；植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患有夜盲癥和佝僂病的兒童應多吃一些（ ）
A.胡蘿卜和番茄
B.新鮮水果和蔬菜
C.粗糧和牛肉
D.豬肝和魚肝油

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅細胞呈現紅色，主要因為它含有（ ）
A.紅細胞
B.血紅蛋白
C.養料
D.二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆是我國常見的重要經濟作物之一。下面是某同學在復習綠色開花植物的一生時，繪制的大豆的結構層次及其關系示意圖。請據圖回答問題：

（1）大豆的葉肉細胞與人的口腔上皮細胞都具有的結構是 （填序號）。

①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體

（2）b過程中，首先進行的一項重要的生理活動是 。

（3）大豆種子結構中的[ ] 將來可發育成新的植物體。

（4）春天，大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是:滿足種子萌發所需要的 。種子萌發的過程中，種子內儲存的有機物的變化是 。

（5）大豆植株上結的豆莢內有多粒種子，原因是 。

（6）大豆與豆娘（一種昆蟲）相比在結構層次上缺少的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是分類等級示意圖，請填空：

（1）圖中最大的分類單位是______。

（2）分類的依據主要是生物的______和______上的相似程度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體結構圖解，請填空：

（1）圖中①是______。

（2）一條染色體應該含有______個DNA分子。

（3）DNA分子主要存在于______的染色體上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對動脈，動脈血，靜脈，靜脈血敘述正確的是（ ）
A.動脈就是把血液從身體各部分輸送到心臟的血管
B.動脈血就是含氧多，顏色鮮紅的血
C.靜脈就是把血液從心臟輸送到身體各部分的血管
D.動脈血就是含氧和養料少的血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物分類的敘述，錯誤的是

A. 親緣關系越近共同特征越多

B. 分類單位越小，包含生物種類越少

C. 對生物進行分類，有利于認識和保

護生物的多樣性

D. 生物分類的主要依據是生物的生活環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡病毒經蚊媒傳播后會引起急性蟲媒傳染病——寨卡病毒病。今年2月以來，我國內地已經報告了17例輸入性寨卡病毒感染病例。有關寨卡病毒的敘述錯誤的是

A. 寨卡病毒的蛋白質外殼內有獨特的遺傳物質 B. 雖結構簡單，但具有細胞結構

C. 寨卡病毒寄生在人的活細胞中使人患病 D. 在病毒的分類中，寨卡病毒屬于動物病毒

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