【題目】家兔與食草生活相適應的特征是：
A. 體表被毛 B. 有發達的犬齒 C. 胎生、哺乳 D. 有發達的門齒和臼齒
芒果教輔達標測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】顯微鏡是實驗中常用的觀察用具，如圖為光學顯微鏡和一組鏡頭，請據圖回答：
（1）下列顯微鏡對光的操作中，正確順序是______。
a．選遮光器上適宜的光圈對準通光孔
b．轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔
c．左眼注視目鏡（右眼睜開）
d．轉動反光鏡，調出白亮視野
（2）在使用顯微鏡時，轉動[_]______使鏡筒大幅度下降，在轉動過程中，一定要從側面看著[_]______。在看到物象后，為使物象更清晰，應轉動[_]______。
（3）觀察時，如果視野較暗，除了利用光圈調節光線的強弱外，還可以通過[_]______來調節。在觀察過程中，發現有個污點，如果轉動目鏡和移動玻片標本，視野中的污點都沒有被移走，那么你判定污點可能是在______上。
（4）如圖①②③④為光學顯微鏡的一組鏡頭，①②為目鏡，③④為物鏡，要得到最大的放大倍數，目鏡與物鏡的組合是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖代表細胞的某些生理過程。請回答：
（1）從A到D，細胞的數目增加，該過程屬于細胞________，結果產生的新細胞和原細胞相比，主要的遺傳物質________（選填“減半”或“不變”）；從圖中D到E\F\G\H的過程屬于細胞________，其結果是形成了不同的組織。
（2）人體有四大組織，不同組織有機地組合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人會出現胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這些說明胃可能有哪幾種組織
a．胃痛說明可能有________組織；
b．胃痙攣說明可能有________組織；
c．胃出血說明可能有________組織。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶貼上甲，乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中防入經烘干的肥沃土壤。然后在甲，乙兩瓶中同時個放入5條大小即生活狀況相同的蚯蚓， 請根據實驗回答下列問題
（1）哪一瓶的蚯蚓蠕動逐漸減弱，過了一段時間就不動了？ .
（2）這一實驗說明環境那一個因素影響蚯蚓的生活 .
（3）蚯蚓的呼吸依靠 來完成
（4）在本實驗中設置甲瓶的作用是 .
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】概念圖是一種直觀形象的表達知識結構的方式，它能有效的呈現知識關聯，有利于加深對知識的理解和快速記憶。下圖是植物細胞的相關概念圖，其中A、B、C表示結構，a、b表示功能，①表示過程。請回答：
（1）a表示細胞壁的保護和___________________功能。
（2）B中含有的能量轉化器是_____________和_______________。
（3）C表示__________________，其中含有遺傳物質。
（4）A表示的是____________,它緊貼細胞壁的內側；b表示的功能是_____________________。
（5）細胞由①過程形成組織，組織是細胞 ________________的結果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列是與動物運動有關的結構示意圖，請根據圖分析回答：
（1）圖甲中，蚯蚓靠_______協調配合完成運動；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及其著生的身體部位分別是_______和_______（填數字）。
（2）圖丙是人的關節及屈肘動作模式圖，與關節的靈活性有關的結構有[4]和[3]_______中的滑液。端起茶杯喝茶時[___]_______接受神經傳來的刺激，產生收縮，牽動骨繞著關節活動，從而完成喝茶動作，嘗試說出自己身上的三個關節名稱：_______、_______、_______。
（3）如圖是某同學繪制的人體骨、關節、骨骼肌關系模式圖，其中正確的是_______（填字母）理由是_______。
（4）雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發出這種氣味的物質，在生物學上叫做_______這一實例表明了動物個體間能夠進行_______。
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