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【題目】模型建構是學習生物學的一種有效策略。如圖是某同學利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽拉骨運動的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運動中的( 。

A.骨、骨骼肌、骨連接B.骨、肌腹、骨連接

C.骨、骨骼肌、關節D.骨、肌腱、關節

【答案】C

【解析】

骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關節活動,于是軀體就會產生運動。

骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過關節連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關節活動,于是軀體就會產生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。故木板、松緊帶、螺絲分別代表運動中的:骨、骨骼肌、關節,如圖所示:

故選:C。

練習冊系列答案
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【題目】我市的不少農產品如泗水花生、汶上小麥、金鄉金谷、鄒城玉米,因營養豐富、味道優美而享譽神州。某同學吃了味道鮮美的玉米,對玉米種子結構和在人體內的消化、運輸產生了疑問,下圖為該同學收集的玉米種子結構、人體消化系統和循環系統的結構示意圖,請幫他解決相關問題:

(1)玉米種子的主要結構是______,在切開的玉米種子縱剖面上,滴加碘液變藍色的是[____]______

(2)玉米種子中含有多種營養物質,其中的淀粉進入人體消化道被徹底消化后的產物是______,該產物被吸收進入人體后隨血液運輸,流經心臟四個腔的順序是______(用序號和箭頭表示)。

(3)血液在流經肺泡后,血液成分發生的變化是______。

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【題目】蚊子和蟑螂都是常見昆蟲,蚊子和蟑螂相比,發育過程特有的時期是 (  )

A.B.幼蟲(若蟲) C.D.成蟲

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【題目】某校生物興趣小組對檢測不同環境中的細菌和真菌探究實驗作了如下設計:

第一步;將4個裝有牛肉汁培養基的培養皿(已高溫滅菌)貼上標簽紙后分為A、B兩組,A組編碼1號和2號,用于檢測教室內空氣;B組編碼3號和4號,用于檢測筆帽。

第二步:將4個培養皿做如下處理。

組號

培養皿號

操作

A

1

置于教室講桌上,打開蓋10分鐘后蓋蓋,置培養箱培養

2

置于教室講桌上,不做處理,同1號一起置培養箱培養

B

3

打開蓋,將筆帽在培養基上輕壓一下后蓋蓋,置培養箱培養

4

打開蓋,不做其他處理,與3號同時蓋蓋,置培養箱培養

第三步:每天觀察一次,并做好記錄。

請根據上述實驗設計,回答下列問題:

1)你認為這兩組實驗的對照組應該是 _____號。A組、B組實驗的變量分別是_____。

2)將1號培養皿,置于教師講桌上,打開蓋10分鐘后蓋蓋,這是培養細菌和真菌方法中的_____過程。

3)有同學認為,4號培養皿做打開蓋這一步的理由是_____。

4)實驗用的4個裝有牛肉汁培養基的培養皿需高溫滅菌,其目的是_____

5)下圖是三天后觀察到的AB兩組實驗現象,根據實驗現象你得出的實驗結論是_____。

6)在觀察實驗現象時,同學們發現培養基上的菌落都較小且表面光滑粘稠,可判斷是_____增殖的結果。后續培養中,同學們又發現1號培養基上長出了一個獨特的菌落,該菌落體積大、形狀不規則,有毛絨絨的絲狀物,這個菌落可能是_____菌落。

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【題目】柑橘黃龍病是由嚴重危害柑橘類果樹的黃龍病病毒引起的,這種病可以摧毀整個柑橘園。為了培育出“柑橘脫毒苗”,最有效的方法是進行(  )

A. 嫁接 B. 種子繁殖 C. 組織培養 D. 扦插

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【題目】禾苗育青,麥浪滾滾;春水澄碧,游魚嬉戲.大自然正是有許許多多生物的存在而變得生機盎然,下列選項中屬于生物的是(  )

A. 機器人 B. 鐘乳石 C. 珊瑚礁 D. 酵母菌

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A. 平面鏡、大光圈 B. 凹面鏡、大光圈

C. 平面鏡、小光圈 D. 凹面鏡、小光圈

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【題目】水稻、小麥、玉米是我國主要糧食作物,其種子中子葉的作用是( )

A.吸收轉運營養物質 B.進行光合作用 C.發育成枝和葉 D.貯藏營養物質

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