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（2009?新疆）要探究“光對蟑螂生活的影響”，在設計實驗時，除（　�。┩馄渌麠l件都應相同．
分析：此題是一道探究實驗題，在設計探究實驗時，大多為對照試驗，這就要求實驗中探究條件的變量必須是唯一的，否則實驗設計就會不科學合理．
解答：解：設置對照實驗時，要根據所要探究的條件，要設置以探究的條件為唯一變量的對照組，因此在此題設計對照組時必須遵照光照是唯一的變量這一原則來進行設計．
故選：A．
點評：對照實驗組的變量與探究的條件有關，必須要保持變量的唯一．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?綿陽）新疆的哈密瓜糖分含量很高，下列有關分析正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?新疆）哈爾肯同學根據學過的生物知識，設計了如下試驗：
取500ml錐形瓶4個，分別標號1、2、3、4，并加入450ml清水，各放入小魚一條，裝置和結果如下：
  1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
裝置條件 光照、25℃，橡膠塞塞緊  一棵水草、光照、25℃，橡膠塞塞緊 少量泥沙、一棵水草、光照、25℃，橡膠塞塞緊   少量泥沙、一棵水草、黑暗、25℃，橡膠塞塞緊 
魚生存天數 3 11 35 2（1）3號瓶和4號瓶中加入少量泥沙的目的是：泥沙中含有多種
無機鹽
無機鹽
供水草利用．
（2）設置1號瓶和4號瓶是要證明在沒有
食物
食物
來源的情況下，
光照
光照
會對小魚的生存造成多大影響．要證明“水草對小魚生活是否有影響”，在設計實驗上只選用
1
1
和
2
2
作為實驗組和對照組即可．
（3）3號瓶中小魚生存時間較長，原因是瓶中形成了一個由非生物的物質和能量，生產者，消費者，分解者構成的
生態系統
生態系統
．
（4）這幾條小魚的尾部都是紅色的，這種性狀特征的遺傳是由細胞內的
基因
基因
控制，假設小魚的體細胞中染色體數為48條，則其卵細胞的染色體數目為
24條
24條
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?新疆）目前，肆虐全球的甲型H1N1流感（原稱人感染豬流感）與禽流感一樣都是由病毒引起的，病毒是一類沒有
細胞
細胞
結構的微小生物，它的結構簡單，僅由
蛋白質
蛋白質
外殼和內部的遺傳物質組成．病毒一般只能寄生在
活細胞
活細胞
內繁殖，不能獨立生活．疫區的人們都帶著口罩，這屬于預防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
環節．請你談談對預防甲型H1N1的建議：
勤洗手：保持良好的健康習慣（睡眠充足、營養全面、多鍛煉身體）；對于表現出身體不適、出現發燒和咳嗽癥狀的人，要避免與其密切接觸．（合理即得分）
勤洗手：保持良好的健康習慣（睡眠充足、營養全面、多鍛煉身體）；對于表現出身體不適、出現發燒和咳嗽癥狀的人，要避免與其密切接觸．（合理即得分）
．

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