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【題目】關于兩棲動物的描述正確的是（ ）

A．幼體在形態上像魚，但內部結構與魚有很大的區別

B．所有的兩棲動物成體都在陸地上生活

C．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物

D．幼體在水中生活，成體在陸地上生活，也能在水中生活的動物

【答案】D

【解析】A、兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，有尾無四肢，不管是外形還是內部結構都和魚相似，不符合題意．

B、兩棲動物的成體既能在水中生活，又可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，不符合題意．

C、D、兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能在水中生活，又可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

故選：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你推測，我們七年級的學生應處于哪個生長發育時期（ ）

A．嬰兒期 B．青春期 C．兒童期 D．成年期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于血液功能的敘述中，不正確的是（ ）

A．運輸氧氣和二氧化碳 B．運送營養物質和廢物

C．釋放供應能量 D．防御保護作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現代類人猿和人類的共同祖先是（ ）

A．東非人 B．森林古猿 C．長臂猿 D．北京人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關。

(1)夏天傍晚選擇在樹林中的小路散步,他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤,這主要是由于綠色植物的________和________的結果。

(2)晨練不去樹林而是選擇小河邊,是因為經過一整夜,樹林中樹木的________使周圍環境的空氣不如傍晚的清新。

(3)李老師有次晨練時隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發現莖的斷面有白色的汁液滲出,你認為汁液來自莖的________(填結構名稱)。

(4)李老師鍛煉時對環境的選擇引發了小紅同學的好奇心,她用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數字變化,并把這些數字用曲線表示,如圖1:你認為小紅測量的是________的變化。

(5)小紅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的C部位兩面對應貼上不透明的錫箔紙,然后暗處理一晝夜的目的是________________________,再置于陽光下4小時,取下兩葉,脫色、漂洗后用碘液處理,發現A、C兩部位未變藍色,B部位呈藍色,則上述實驗能夠證明光合作用需要________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學的創始人是（ ）
A.達爾文
B.林奈
C.孟德爾

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【題目】下圖是大豆種子萌發、開花、結果的過程示意圖，請據圖回答問題。

（1）圖一為大豆種子的結構圖，在適宜的條件下，圖一中的___________（填寫數字序號和結構名稱）發育成圖二的大豆幼苗。

（2）在種子萌發的過程中，營養物質來自于圖一中的___________（填寫數字序號和結構名稱）。圖一中的②將發育成圖二中的___________（填寫數字序號和結構名稱）。

（3）圖三為大豆花的重要結構模式圖，圖中abc共同構成了花的__________。圖示大豆花的傳粉方式為___________。

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【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答下列問題：

（1）屬于植物細胞的是圖 ， 屬于動物細胞的是圖。寫出甲圖中A-F代表的細胞結構：
A B C
D E F
（2）圖甲中是進行光合作用的場所。
（3）遺傳物質存在于內。
（4）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最外層是一層透明的薄壁，叫。
（5）切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的。
（6）在細胞中,具有控制物質進出作用的結構是。

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【題目】 小明的下列各親戚中，哪位不是他的近親

A. 他舅舅的女兒 B. 他姨媽的女兒

C. 他姑媽的女兒 D. 他嫂嫂的妹妹

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