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【題目】屬于無脊椎動物的是

A. 草魚 B. 蚯蚓 C. 啄木鳥 D. 大熊貓

【答案】B

【解析】蚯蚓身體細長，有許多相似的環狀體節構成屬于環節動物，體內無骨骼，因此體內無脊柱，屬于無脊椎動物；草魚、啄木鳥、大熊貓的體內都有脊柱，屬于脊椎動物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列動物名稱前的序號填入下圖所示相應的括號中。

① 鯨② 蟾蜍③ 鱷魚④ 沙蠶⑤ 鯊魚 ⑥ 河蟹⑦ 家豬⑧ 喜雀⑨ 蝗蟲⑩ 蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉在消化道內開始被消化的部位是（　�。�

A. 小腸B. 口腔C. 胃D. 食道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態系統部分示意圖。請據圖回答下列問題：

（1）此圖中共有____條食物鏈.最長的一條食物鏈可表示為__________________。

（2） 圖中的5種動物是此生態系統成分中_______者。圖中數量最多的生物是________。

（3）若此草原生態系統的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是________。

（4）作為完整生態系統的組成成分，在此生態系統中，圖中沒有畫出來的成分還有___________，__________，它們在生態系統中也具有重要作用。

（5）草原生態系統中各種生物的數量和比例保持相對穩定，這說明生態系統具有一定的__________能力；但這種能力是有一定限度的.如果外界干擾超過這個限度，生態系統就會遭到破壞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國家教育部曾號召全國中小學生開展讀中華古詩文活動，古詩文顯示了中華人民的勤勞和智慧，請同學們分析下列詩句能體現出生命現象的是（ ）

A. 好雨知時節 B. 床前明月光 C. 春風吹又生 D. 黃河入海流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有無耳垂是人的一對相對性狀，某生物興趣小組的同學，對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調查．其結果統計如下表．請根據表中數據分析回答：

組別

父母性狀

調查的家庭數目

子女的性狀

父親

母親

有耳垂

無耳垂

1

有耳垂

有耳垂

62

47

17

2

無耳垂

無耳垂

56

0

61

3

有耳垂

無耳垂

77

57

26

（1）表中第1組家庭的父母都有耳垂，子女中卻出現了無耳垂性狀．這種現象在遺傳學上叫做_____．

（2）父母控制耳垂性狀的基因是以_____為“橋梁”傳遞給后代的．

（3）根據表中第1組的調查結果，可以推斷控制有耳垂性狀的基因是_____基因．

（4）若讓第2組中某個家庭再生一個孩子，這個孩子有耳垂的可能性是_____

（5）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則第3組父母的基因組成分別是_____、_____；如果第3組家庭中的一對夫婦，第一個孩子無耳垂，該夫婦再生一個孩子有耳垂的幾率是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據如圖的植物細胞結構和動物細胞示意圖回答

（1）對細胞起保護和支持作用的是A_____．

（2）能控制物質進出細胞的是B_____．

（3）糖分、色素等多種物質則儲存在E_____中

（4）一個細胞的控制中心是C_____．

（5）在生命活動旺盛的細胞中，可以看D_____緩緩流動，以此來加速細胞與外界環境的物質交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖示關節的結構模式圖，據圖回答。（括號內填數字，橫線上填文字）

（1）關節能靈活運動是因為（ ）內有少量滑液和（ ）表面光滑，從而而減少了骨與骨之間的磨擦。

（2）圖中1 所示的結構是 ，它能把相鄰兩骨聯系起來增強關節的牢固性，其里面和外面還有許多 起加固作用。

（3）脫臼是指圖中的（ ） 和（ ） 結構發生了錯位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為溫帶草原生態系統示意圖，請分析回答：

（1）該生態系統中各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是_____．

（2）在該生態系統中，各種動物屬于_____；沒有畫出的細菌和真菌屬于_____，細菌和真菌在細胞結構上的區別是_____．

（3）該生態系統的食物鏈和食物網是通過生物之間的_____關系建立起來的．

（4）如果人們在草原上放養的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，這是因為生態系統的_____能力是有限度的，超過這個限度，草原就會很難恢復原樣了．

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