【題目】給農作物噴灑農藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農作物的細胞，這是因為細胞中哪種結構可以將農藥阻擋在細胞外？（ �。�
A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 液泡
口算題天天練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察動植物細胞圖，回答下列問題：
（1）甲圖是_________細胞，乙圖是________細胞；[]__________是細胞的控制中心，[]_________起著支撐和保護的作用，甲圖中[]_________可以將光能轉化為化學能。甲乙兩圖中都有________可以將氧氣利用，它的反應方程式是_____________________。
（2）[]________都存有遺傳物質，此結構是由_________和________組成，[]_______可以進入________，擋住________，排出_________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】學習了《生物的繁殖》之后，你能根據下列與生殖發育有關的示意圖，分析并解決相應問題嗎？
（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發育過程，其中圖甲屬于________發育，圖乙發育經歷了四個階段，比圖甲多了一個________（填寫結構名稱）的發育階段．
（2）丙圖中新生命與母體是通過________（填寫圖中代號）進行物質交換的．
（3）丁圖中表現了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的________（填寫圖中代號）能夠發育成種子；________（填寫結構名稱）能夠發育成果實；新植物體的幼體﹣﹣胚是由________（填寫結構名稱）發育成的．
（4）“蓮出污泥而不染，濯清漣而不妖”．蓮農常采用種藕的方式進行繁殖，這種繁殖方式屬于________生殖．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學探究是研究生物學的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學在老師指導下設計了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內呼吸作用和光合作用的變化曲線。請根據圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)為了確保實驗的科學性,該興趣小組的同學對圖甲中的葉片先進行了暗處理,這樣做的目的是 __。
(2)圖甲所示的實驗設計能探究________等因素對光合作用的影響。
(3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現的現象是__________________,原因是__。
(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是________(填寫“向左”“向右”或者“不動”)。圖乙中的曲線________與D裝置內葉片的生理活動相對應。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為人體心臟結構示意圖，圖乙為血液流經人體某處的結構示意圖。請據圖回答問題:
（1）圖甲中B是_____；與結構A相連的血管是[�、邸_____，該血管內的血液是_____血。
（2）如圖乙中⑦代表組織細胞，由⑦擴散到⑥的氣體主要是__，血管N 內流___血。
（3）如⑦代表肺泡，則圖乙中的M與圖甲中的[ ___ ] (血管)直接相連。
（4）若某人扁桃體發炎注射了青霉素，則藥物最先進入心臟的 [_____]；在藥物到達扁桃體的過程中，至少需要____次經過心臟。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
