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【題目】下列現象與免疫功能無關的是（　　）
A.花粉過敏
B.胃腸蠕動
C.扁桃體發炎
D.淚液的殺菌作用

【答案】B
【解析】解：免疫是人體的一種防御功能，人體依靠這種功能識別“自己”“非己”成分，能夠破壞和排斥進入體內的抗原物質，清除自身產生的損傷細胞核腫瘤細胞，維持人體內部環境的平衡和穩定．花粉過敏是免疫的功能過強形成的；扁桃體發炎，白細胞增多屬于非特異性免疫，淚液的殺菌作用屬于非特異性免疫；胃腸蠕動是消化現象，是生理現象，不屬于免疫．
故選B．
此題考查的知識點是免疫的功能．解答時可以從免疫的功能和特點方面來切入．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“人怕傷心，樹怕剝皮”，樹莖的基部剝去一圈樹皮后容易死亡，這是因為剝皮

A. 直接導致光合作用不能進行 B. 切斷了導管，葉片缺少水分

C. 切斷了導管，根缺少有機物 D. 切斷了篩管，根缺少有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鮮美的肉湯放置久了會變酸，這是微生物搞的“惡作劇”，這些微生物來自哪里？法國生物學家巴斯德通過巧妙的實驗解答了這一問題．如圖是巴斯德的實驗示意圖．A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日后，瓶中肉湯也變質．請回答：

（1）巴斯德認為，肉湯變酸是由 引起的，這些 來自于 ．
（2）甲圖中肉湯仍保鮮的是 瓶，而將其瓶頸打斷后，變質的原因是空氣中 的加入瓶內．
（3）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是______
A.瓶子的大小
B.細菌的有無
C.肉湯的多少
（4）在科學探究的過程采用的方法有很多，除了巴斯德的實驗法以外，還有 、 、 等方法．在實際生活中往往需要多種探究方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸吸進的氧氣進入人體后最終到達 （ ）

A.肺 B.組織細胞 C.血液 D.心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把左右相關的用線連起來

細胞壁

A支持和保護細胞

細胞膜

B控制物質的進出

細胞核

C把光能變成化學能

葉綠體

D遺傳信息庫

線粒體

E動力車間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某人在飯前、飯后的血糖含量變化曲線。引起圖中d-e段血糖濃度快速下降，起到調節糖的利用和轉化的激素是( )

A.胰島素
B.甲狀腺激素
C.雌性激素
D.雄性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“親子鑒定”常從血液中提取DNA，DNA主要來自于血液中的

A. 血小板 B. 紅細胞 C. 白細胞 D. 血紅蛋白

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【題目】下面圖是青蛙的發育過程

（1）青蛙個體發育的起點是圖中[]（填序號）。
A．受精卵 B．卵細胞
C．蝌蚪 D．精子細胞
（2）兩棲動物的生殖和幼體發育必須在 中進行．青蛙進行（填“體內”或“體外”）受精。
（3）青蛙的發育經歷了[①] ， [②] ， [③] 幼蛙 和[④]四個時期。青蛙的發育過程屬于發育．
（4）在蝌蚪發育成青蛙的過程中，呼吸器官也發生著變化，圖中的[②]是用進行呼吸，[④]主要用進行呼吸．輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現在長頸鹿的頸部都很長，這是由于（ ）的結果。

A．常用頸部 B．人工選擇 C．不斷變異 D．自然選擇

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