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(2013?內江)有關人體結構與功能 的下列敘述中,正確的是(  )
分析:此題涉及的知識點較多,可逐項分析解決.
解答:解:A、中醫給病人“切脈”時,感受的是手腕部撓動脈的搏動;故不符合題意.
B、手臂上的一條條青筋是分布位置較淺的靜脈血管,神經都分布在身體的較深部位,分布在體表的是神經末梢;故不符合題意.
C、大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞;大腦皮層上有軀體運動中樞,管理身體對側骨骼肌的運動,病人右側軀體偏癱時,最可能是左側軀體運動中樞受損;故符合題意.
D、在臀部肌肉注射青霉素時,吸收藥物的主要是分布于臀部的毛細血管而不是臀部的肌肉細胞,故不符合題意.
故選:C
點評:此題考查了血管的結構、功能和分布以及大腦皮層的軀體運動中樞的作用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?內江)下列關于植物類群的敘述,正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?內江)下面是小勇同學學習了《生命起源與進化》后總結的觀點,小旭同學說其中有一項是錯誤的,你認為錯誤的一項是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?內江)下面是某校七年級合作學習小組同學,在學習《人的生活需要營養》有關知識后,在一次小組討論會上,對自己的一些生理活動進行了梳理和歸納.請你認真閱讀后,結合圖甲(消化系統模式圖)和圖乙(與小腸相通的消化腺)回答下列問題:
(1)小芳說,我早晨吃了一個饅頭,饅頭的化學性消化是從[
2
2
]
口腔
口腔
開始的.
(2)小潔說,早晨我還吃了個雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質是從圖甲中的[
4
4
]
開始進行化學性消化的.
(3)洋洋說,早晨我吃了油條和豆漿,油條中含有的脂肪物質,需要通過圖乙結構中的[
3
3
]
肝臟
肝臟
分泌的
膽汁
膽汁
乳化后才能進行化學性消化.
(4)濤濤說,不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條和豆漿,最終經消化后,都要到圖甲結構中的[
6
6
]
小腸
小腸
才能被吸收,因為該結構是消化食物吸收養料的主要場所.
(5)小婧說,圖乙中,結構[2]是消化食物的主要場所,其原因是有[3]分泌的消化液流入這里,有[5]分泌的
胰液
胰液
流入這里,還有腸壁內的腸腺分泌的腸液也流入這里.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?內江)下面圖甲是青蛙的發育過程,圖乙是桃花的基本結構模式圖,圖丙是某校八年級合作學習小組同學,學習了《物種的延續》后,通過小組討論,將桃樹和青蛙的個體發育過程繪制成的圖解.請認真分析下列圖并回答下列有關問題:

(1)小敏同學說,在蝌蚪發育成青蛙的過程中,呼吸器官也發生著變化,圖甲中的[3]是用
進行呼吸,[6]主要用
進行呼吸.
(2)小勇同學說,仔細觀察圖甲可知,個體[3]與個體[6]在外部形態、內部結構和生活習性上有很大差異,因此,青蛙的發育過程屬于
變態
變態
發育.
(3)小華同學說,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結構,在圖乙中,序號
4和5
4和5
所示結構共同構成雄蕊.我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[
2
2
]
子房壁
子房壁
發育而來的.
(4)小兵同學說,從圖丙可知,無論是青蛙,還是桃樹,其個體發育的起點都是
受精卵
受精卵

(5)小柯同學說,在圖丙中,假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB,則其卵細胞中的基因組成是
B
B

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?內江)某校七年級探究性學習小組的同學們,個個都是愛動腦筋的好孩子,他們學習了《生物圈中的綠色植物》相關知識后,利用課余時間,對課堂所學知識進行了進一步探究.下面是該小組同學在各自進行課外探究活動的基礎上,在一次小組交流與討論會上所做的歸納與總結,請認真閱讀后完善其相關問題:

(1)茜茜同學說,為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”,我進行了如圖1所示的實驗操作:
①在步驟2中,用黑紙片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設置
對照
對照
,這樣設置后,該實驗中的變量是

②進行步驟5和步驟6的目的,是為了檢驗葉片中是否含有
淀粉
淀粉

(2)媛媛同學說,我到姥姥家吃枇杷的時候發現,樹頂的枇杷比樹冠下方的枇杷更甜.這是因為樹頂的葉片可以接受更多光照,制造更多
有機物
有機物

(3)丹丹同學說,我在吃枇杷時發現,有的枇杷的果實內只有一粒種子,有的枇杷的果實內有多粒種子,枇杷果實內種子的粒數是由枇杷花的子房中含有多少個
胚珠
胚珠
決定的.
(4)旺旺同學說,我將圖2甲所示葉片的主脈切斷,在圖2乙所示葉片的C處貼上錫箔,在陽光照射4小時,經脫色并用碘液處理后,A部分呈棕褐色,B部分呈藍色,錫箔的位置不呈藍色,以上實驗能夠分別證明光合作用需要
水、光
水、光

(5)西西同學說,已知白菜葉下表皮氣孔數多于上表皮.我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鮮白菜葉片,作下表所示處理:再將四片葉置于通風處,5小時后稱重,其重量從重到輕的順序是
丁→丙→乙→甲
丁→丙→乙→甲
組別
涂凡士林部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮

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