【題目】有一海外男青年回到國內想認祖歸宗，怎樣通過科學的手段驗證他的染色體，從而確認他是該族的一員（ ）
A．X染色體與該族成員的完全相同
B．Y染色體與該族成員的完全相同
C．常染色體與該族成員的完全相同
D．X或Y染色體與該族成員的完全相同
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行整理，形成了下列排序圖。請分析回答：
(1)從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是_______存在的。染色體是由蛋白質和________兩種物質組成的。
(2)根據染色體組成可以判斷，乙為___________(填“男”或“女”)性的染色體組成。乙產生的生殖細胞中含有_______條染色體。
(3)若甲、乙是一對夫婦，則甲產生的生殖細胞與乙產生的含有_______染色體的生殖細胞結合，所生后代的性別表現為女性。
(4)甲、乙的眼瞼性狀均表現為雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子，若他們再生一個孩子，眼瞼性狀表現為單眼皮的可能性是_______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】神經調節是人體生命活動的主要調節方式。請回答相關問題：
(1)圖是反射弧結構模式圖，圖中④是 。(填結構名稱)
(2)反射分為非條件反射和條件反射。下列反射中屬于條件反射的是 。
A．眨眼反射 B．嬰兒吮吸反射
C．老馬識途 D．針刺縮手反射
(3)某人頭部受到撞擊后走路搖晃，站立不穩，同時出現呼吸急促，心跳加快的癥狀。醫生判斷他的小腦和 可能受到損傷。(填“腦干”或“大腦”)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是反射弧的組成示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）神經系統結構與功能的基本單位是 ；神經調節的基本方式是 ，完成該過程的結構叫做反射弧。
（2）小紅的手指突然受到針刺后，手指馬上縮回，神經沖動的傳導方向是[ ] →[2]傳入神經→[ ] →[4]傳出神經→[ ] （用圖中字母表示）；該反射的神經中樞位于 。
（3）這個縮手反射屬于 反射。（選填“簡單”或“復雜”）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體消化系統的組成和功能
⑴消化系統包括 和 兩部分，食物經過消化道各器官的順序是 。（用數字和箭頭表示）
⑵最初消化淀粉的結構是［ ］ ，因由［ ］ 分泌的唾液中含有唾液淀粉酶；對蛋白質進行初步消化的器官是［ ］ ，與此功能有關的消化腺是位于胃內的 ；人體內最大的消化腺是［ ］ ，能分泌 ，雖然不含 ，但能促進 的消化。
⑶消化食物和吸收營養物質的主要場所是［ ］ ，其內壁上的 分泌的消化液中含消化 的酶。小腸中含有三種消化液是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖示五種常見動物，請回答問題：
（1）A身體分為頭、胸、腹三部分，它的體表有＿＿＿＿＿，有保護和防止體內水分蒸發的作用。
（2）B生活在水中，用鰓呼吸；C水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。B和C在結構上的共同特點之一是：用來進行呼吸的鰓、肺和皮膚里都具有豐富的＿＿＿＿＿。
（3）E與D相比，它在生殖發育方面的特點是胎生和＿＿＿＿＿。
（4）依據動物身體內脊柱的有無，可將B、C、D、E歸為＿＿＿＿＿動物。除這種歸類方法外，你還可以依據＿＿＿＿＿將圖中五種動物歸為兩類。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖示農田生態系統中部分生物之間的關系。請分析并回答問題。
（1）此農田生態系統的食物網中有＿＿＿＿＿條食物鏈。
（2）要組成完整的生態系統，圖中需要添加的成分是非
生物部分和＿＿＿＿＿。
（3）圖中麻雀和田鼠的關系是＿＿＿＿＿。
（4）上世紀五、六十年代，全國上下曾經開展過剿滅麻雀運動，原因是麻雀會啄食農作物子實，結果消滅麻雀后農作物產量不升反降。由此可見動物在維持＿＿＿＿＿中起重要作用。
（5）生態系統中的物質和能量是沿著＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿流動的。
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