【題目】圖為植物細胞平面結構模式圖,請據圖回答下列問題。
(1)切開西瓜時,流出的紅色汁液是_____,它來自圖中的[ ] _____。
(2)在顯微鏡下觀察,可見到圖中的[ ] _____可以緩緩地流動。
(3)對細胞起支持和保護作用的結構是[ ]_____。
(4)能控制物質進出細胞的結構是 [ ] _____在顯微鏡下觀察時一般不易看到。
(5)貯存有遺傳信息的物質是_____,它主要存在于[ ]_____中。
【答案】細胞液 ⑤液泡 ④細胞質 ①細胞壁 ②細胞膜 DNA ③細胞核
【解析】
由圖可知:①表示細胞壁、②表示細胞膜、③表示細胞核、④表示細胞質、⑤表示液泡。
(1)液泡內的細胞液中溶解著多種物質,如切開西瓜時,流出的紅色汁液是細胞液,它來自圖中的⑤液泡。
(2)[④]細胞質緩緩地流動,加速細胞內、外的物質交換。
(3)[①]細胞壁是植物細胞最外層透明的薄壁,具有保護和支持細胞的作用。
(4)[②]細胞膜起著保護和控制物質的進出的作用,讓有用的物質進入細胞,把其他物質擋在細胞外面,同時,還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。
(5)[③]細胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體離不開營養物質,大米作為重要的糧食作物,為人體的生命活動提供了能量保障。全球半數以上的人口以大米為主食。我國科學院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產的雜交水稻,為解決人類的糧食危機做出了巨大貢獻。下面是大米在人體內的主要變化,請分析回答問題:
(1)大米的主要成分是淀粉,人體的消化道內能夠消化淀粉的消化液有 ;淀粉最終在 內以葡萄糖的形式被吸收進入血液。
(2)循環系統的動力器官是
(3)葡萄糖隨血液循環到達心臟后,首先到達心臟的右心房,然后經過 循環再回到心臟的左心房、左心室,最后經 運離心臟,運至全身。
(4)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(圖示)后,血液中的部分葡萄糖經過[ ] 的濾過作用進入原尿,在[ ] 處它又被重新吸收回到了血液中。
(5)葡萄糖隨著血液循環最終到達 處,在 那里它被分解成 ,同時釋放能量。這樣,大米的重要使命就完成了。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用“設施農業”提高蔬菜的產量和質量,這是現代農業的一種較先進的生產方式.如圖所示:某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內裝飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請據圖分析回答下列問題.
(1)向A裝置中加入適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將增加,原因是B裝置中________的濃度增加.
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進行________處理.以防止植物的________(生理過程)對實驗結果的影響.
(3)實驗過程中,玻璃罩內壁上出現了大量的水珠,
請你分析水珠主要來自植物的________作用,這些水分主要通過葉片的________(結構)散發出來的.
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