【題目】下面四幅圖表示的是花生的一生中幾個主要階段,請據圖回答問題:
(1)上面四幅圖中,不屬于生殖器官的是圖__________。
(2)謎語“麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子”的謎底就是花生果實,圖丁中標號①被稱為“麻屋子”的結構是指____________;圖甲花生種子由被稱為“紅帳子”的種皮和“白胖子”的____________組成,它是新植物體的幼體,由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成。
(3)花生苗的幼根生長,主要是根尖的_________細胞的分裂和伸長區細胞的伸長的結果。
(4)依據丁圖②的種子數推測,丙圖中某個子房里的_________的數目為2。
【答案】乙 果皮 胚 分生區 胚珠
【解析】
觀圖可知:甲是種子;乙是植物體;丙是花;丁是果實;①是果皮;②是種子。
(1)綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的,根、莖、葉屬于營養器官,花、果實、種子屬于生殖器官;上面四幅圖中,不屬于生殖器官的是圖乙。(2)謎語“麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子”的謎底就是花生果實,圖丁中①“麻屋子”的結構由丙結構中的子房壁發育而成;它是果皮;圖甲花生種子由被稱為“紅帳子”的種皮和“白胖子”的胚組成,它是新植物體的幼體,它是由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成的。(3)乙圖中花生苗的幼根生長,一方面靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量,另一方面靠伸長區細胞的體積增大。(4)種子有胚和胚珠組成,胚珠發育成種皮,故有幾個種子就有幾個胚珠。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態系統的部分結構模式圖,ABCD表示生物體,①②表示生物體的某種生理功能。請分析回答:
(1)據圖判斷①②分別代表_______________,圖一中的A代表_______________。
(2)在此生態系統中,生物之間物質循環和能量流動是通過________實現的。根據圖二中生物體內能量總量與生物種類的關系可知,甲乙丙分別代表圖一中的_______________生物。
(3)若生態系統中某種生物滅絕,該生態系統的其他生物也會發生變化,最終會處于另一個平衡狀態,這說明該生態系統具有_________________。請你判斷圖一所示的生態系統這種能力________(填“大”或“小”),原因是_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“基因型身份證”主要是利用現在國內外最先進的DNA指紋技術,選取若干個固定的遺傳基因位點進行鑒定.2002年9月鄭州某市民正式領到了我國第一張18個位點的基因型身份證.你認為這張身份證上的18個位點的信息取自( 。
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質
D.細胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果某種生物的體細胞在細胞分裂前染色體數目為24條,那么在細胞分裂后和細胞生長后的染色體數目分別是( 。
A.12條、12條
B.24條、24條
C.12條、24條
D.24條、12條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列相關實驗,回答問題:
(1)下面是探究(MA)對山茶花扦插枝條生根作用最適宜濃度范圍的實驗方案,實驗操作如下:①取生長狀況相近的山茶花枝條80條,剪成5~7cm,每條芽數相同;②將插條均分為8組分別用蒸餾水和濃度為100mg/L、200mg/L、300mg/L、400mg/L、500mg/L、600mg/L、700mg/L的NAA溶液處理8~12小時;③將處理過的插條下端浸在清水中,置于相同且適宣溫度條件下培養,觀察并記錄每組枝條的生根數,取平均值,并將相關數據繪成如圖曲線。根據實驗回答下列問題:
①實驗的變量是________,每組取枝條生根數平均值目的是________________。
②從圖中可以看出,促進插條生根的最適MA濃度是________mg·L-1。
③據圖中數據描述NAA濃度與插條生根數的關系________。
(2)將大小、體重和活躍程度相似的三只青蛙分別編號為甲、乙、丙。把甲青蛙的皮膚表面清洗擦干,將其表面涂上一層厚約1~2毫米的凡士林油膏,注意不要堵塞鼻孔;同樣將乙青蛙的皮膚表面清洗擦千,只將身體一側的皮膚表面涂上厚約1~2毫米的凡士林油膏;丙青蛙不做任何處理。將三只青蛙同時放置在相同的環境下,觀察其口腔張合的速度(即呼吸頻率)。
①呼吸頻率由快到慢的順序是________________________。
②丙青蛙在實驗中的作用是________________,三只青蛙大小、體重和活躍程度相似的原因是____________
③通過實驗,我們知道青蛙的呼吸器官是________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖,按照構成生物體的結構層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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