【題目】仔細識別下列各圖,回答相關問題:
(1)從細胞的結構分析,其中_______(填字母)的細胞結構中沒有成形的細胞核,屬于_________生物。
(2)具有細胞壁的是_________________(填字母);有鞭毛、能運動的是___________________(填字母);
(3)圖B代表的生物通過________將體內的一部分有機物分解成水、無機鹽和______,這些物質又能被圖A代表的生物吸收和利用,這過程中體現了B生物在自然界中的哪項作用___________。
A.維持生態平衡 B.促進生態系統中的物質循環 C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子
(4)圖中_______(填字母)所代表的生物在生態系統中可能屬于生產者。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變為視野“乙”,下列正確的是( )
A.換用高倍物鏡,再向右上方移動裝片
B.用高倍物鏡,再向左上方移動裝片
C.向右上方移動裝片,再換用高倍物鏡
D.向左下方移動裝片,再換用高倍物鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請認真觀察光學顯微鏡的結構示意圖,據圖回答問題:
①用來調節光線強弱的結構是[7]反光鏡和[ ]_________。
②顯微鏡對光后,看到的應該是___________的視野。
③鏡筒下降時,眼睛要注視[ ]_________。
④轉動時鏡筒的升降范圍很小的結構是[ ]________。
⑤在觀察玻片標本時,鏡頭均為10X,則放大倍數是_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某市園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”,以提高成活率。“掛吊瓶”的針頭應插入到莖的
A. 輸導組織 B. 機械組織
C. 保護組織 D. 分生組織
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