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科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統計其數目,結果如表:
類型
數據
項目
工業污染區 非工業區
深色蛾 淺色蛾 深色蛾 淺色蛾
釋放數目 154只 164只 472只 496只
再回收率 58% 25% 6% 42%
請結合達爾文的進化理論完成下列問題:
(1)在工業污染區,深色樺尺蛾不容易被敵害發現,并逐代通過
 
得以加強數量越來越多;反之,淺色的樺尺蛾數量則減少,這就是達爾文理論中的
 

(2)通過上述事實說明,樺尺蛾的變異方向是
 
,而選擇是
 
 的.
(3)從表中可以看出,在不同環境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的.根據達爾文理論,保護色的形成是
 
的結果.
A.長期煙熏 B.長期捕食這種顏色的食物 C.長期自然選擇 D.人工選擇
(4)由于真菌感染而使這片森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色.多年以后,此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結果是圖中的
 
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分析:分析表格中的數據可知:在工業污染區,深色樺尺蛾更容易生存,而在非工業區,淺色樺尺蛾更容易生存;這說明生物的體色與環境的顏色一致時即具有保護色的生物更容易生存.
解答:解:(1)由資料分析可知,工業污染區,樺尺蛾的生活環境被工廠的煙熏成了深顏色,這樣深色樺尺蛾就不容易被發現,而淺色樺尺蛾容易被敵害發現;在非工業區,樺尺蛾的生活環境未被污染顏色淺,所以淺色的樺尺蛾不容易被敵害發現而生存下來,可以說明樺尺蛾的體色使樺尺蛾對環境具有一定的適應性.這就是達爾文理論中的適者生存,不適者淘汰.
(2)通過上述事實說明,樺尺蛾的變異方向是不定向,而選擇是定向的.
(3)從表中可以看出,在不同環境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的.根據達爾文理論,保護色的形成是長期自然選擇的結果,故選C.
(4)由于真菌感染而使某森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色.而蛾類的顏色有褐色、灰色、白色的不同.其中灰色、白色與環境樹干顏色一致,是適應環境者而生存,而褐色與環境樹干顏色不同,是不適者被淘汰.最終活下來的蛾類多是與環境顏色一致的灰色、白色的,而褐色的較少,故選D.
故答案為:;   
(1)遺傳;適者生存不適者被淘汰;  
(2)不定向;定向; 
(3)C;   
(4)D;
點評:在工業污染區,深色樺尺蛾更容易生存,而在非工業區,淺色樺尺蛾更容易生存,深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾數量的變化是自然選擇的結果.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?福州)科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統計其數目,結果如下表:
工業污染區 非工業區
深色蛾 淺色蛾 深色蛾 淺色蛾
釋放數目 154只 164只 472只 496只
再回收率 58% 25% 6% 42%(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種
變異
變異
現象(“遺傳”或“變異”).假設深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是
BB
BB
Bb
Bb

(2)從表中可以看出,在不同環境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的.根據達爾文理論,保護色的形成是
自然選擇
自然選擇
的結果.
(3)樺尺蛾的個體發育要經過卵、幼蟲、
、成蟲四個階段,叫完全變態發育.
(4)樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大.用
生物防治
生物防治
方法控制這種林業害蟲,既經濟又環保.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?蘇州)科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回.統計其數目,結果如下表:
類型
數據
項目
工業污染區 非工業區
深色蛾 淺色蛾 深色蛾 淺色蛾
釋放數目 154只 164只 472只 496只
再回收率 58% 25% 6% 42%(1)樺尺蛾的體色(深色、淺色)在生物學上稱為
性狀
性狀
.其體色有深淺之分,這是一種
變異
變異
(填“遺傳”或“變異”)現象.假設樺尺蛾的體色受一對基因控制,深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是
BB
BB
Bb
Bb

(2)工業污染區
(填“深”或“淺”)色樺尺蛾所占比例高,非工業污染區
(填“深”或“淺”)色樺尺蛾所占比例高.
(3)從表中可以看出,在不同環境中活著的樺尺蛾,保護色是不同的.根據達爾文理論,保護色的形成是長期(選擇正確的選項并填在橫線上)
C
C
的結果.
A.煙熏    B.捕食這種顏色的食物    C.自然選擇
(4)樺尺蛾的個體發育要經過卵、幼蟲、
、成蟲四個階段,我們把這種類型的發育叫做
完全變態
完全變態
發育.
(5)樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大,用
生物防治
生物防治
的方法治理這種林業害蟲,既經濟又環保.

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科目:初中生物 來源: 題型:

科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統計其數目,結果如表:
類型
數據
項目
工業污染區 非工業區
深色蛾 淺色蛾 深色蛾 淺色蛾
釋放數目 154只 164只 472只 496只
再回收率 58% 25% 6% 42%(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,它們都喜歡夜間活動,白天棲息在樹干上.假設深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是
BB
BB
Bb
Bb

(2)從表中可以看出,在不同環境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的.根據達爾文理論,保護色的形成是
B
B
的結果.
A.人工選擇的結果              B.自然選擇的結果
C.不能解釋的自然現象          D.動物聰明的表現
(3)樺尺蛾的個體發育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,我們把這種發育類型叫做
完全變態發育
完全變態發育

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科目:初中生物 來源: 題型:

科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統計其數目,結果如下表:
     類型
數據
項目
工業污染區 非工業區
深色蛾 淺色蛾 深色蛾 淺色蛾
釋放項目 154只 164只 472只 496只
再回收率 58% 25% 6% 42%(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種
變異
變異
現象(填“遺傳”或“變異”).假設深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是
BB
BB
Bb
Bb

(2)樺尺蛾的個體發育要經過卵、
幼蟲
幼蟲
、
、
成蟲
成蟲
四個階段,我們把這種發育類型叫做
完全變態
完全變態
發育.
(3)樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大.用
生物防治
生物防治
方法控制這種林業害蟲,既經濟又環保.

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