【題目】江南最大的天然濕地﹣﹣下渚湖,河水清澈,水草豐腴,白鷺點點,形成了獨特的濕地景觀.
(1)該濕地公園內所有生物的總和組成了 .
(2)白鷺全身披著潔白的羽毛,屬于脊椎動物的類.
(3)如圖,白鷺主要以水中的小魚、小蝦、水生昆蟲和貝類等為食,寫出一點與該食性相適應的形態特點: .
【答案】
(1)生物群落
(2)鳥
(3)長長的喙(或長長的足,寫出一點即可.)
【解析】解:(1)、該濕地公園是由環境與其內的生物構成的一個生態系統,該生態系統中所有生物的總和組成了生物群落,即生態系統的生物部分.(2)、白鷺會飛行,前肢變成翼,體表被覆羽毛,雙重呼吸,體溫恒定、卵生等,屬于脊椎動物中的鳥類.(3)、白鷺具有長長的足,能生活在濕地生態系統中,在淺水處尋找食物.白鷺還具有長長的喙,適于鑿食水中的小魚、小蝦、水生昆蟲和貝類等.
所以答案是:(1)生物群落(2)鳥(3)長長的喙(或長長的足,寫出一點即可.)
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解鳥的主要特征的相關知識,掌握鳥類有喙無齒,被覆羽毛,前肢變為翼,骨中空,內充空氣,心臟分四腔,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,體溫恒定,生殖為卵生,以及對生態系統的結構和功能的理解,了解植物是生態系統中的生產者,動物是生態系統中的消費者,細菌和真菌是生態系統中的分解者.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表 示物質,①、②表示過程.請回答:
(1)過程①是;人體吸收營養物質的主要器官是 .
(2)觀察小魚尾鰭時,發現某血管只允許甲細胞單行通過,則某血管是;當觀察人血涂片時,在顯微鏡下觀察到數量最多的血細胞是 .
(3)在肺泡內發生氣體交換后,血液發生的變化是;如果將A、B兩種氣體分別通入澄清石灰水中,先使澄清的石灰水變渾濁的是 .
(4)如果C 為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩定.某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍,最可能的原因是他體內的分泌不足.
(5)人體各項生命活動能夠統一協調進行,有賴于神經系統的調節和的調節.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某一生態系統食物網示意圖,甲庚代表不同生物,請根據圖回答下列問題.
(1)該食物網中生產者是 .
(2)該食物網中,最短的一條食物鏈是 .
(3)在食物網中,生物丁與甲的關系是 .
(4)若該生態系統被某種難以降解的農藥污染,則有害物質最終在生物體內積累最多.
(5)從生態系統的組成成分看,該食物網中未表示出來的生物成分還有 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,我國大力倡導“低能耗、低污染、低排放”等低碳行為,低碳理念正逐漸深入人心.如圖表示目前我市碳循環的實際情況,請分析回答:
(1)從圖中可以看出,_____是碳循環的重要紐帶,因為它能將大氣中的二氧化碳轉化為_____,進而通過多條途徑進行碳循環.
(2)正常情況下,當碳以有機物的形式通過圖中食物鏈進行流動時,甲、乙、丙三類動物中得到碳量最少的是_____;
(3)你認為在自然生態系統中,某種動物的數量能不能無限度增長:_____為什么?_____.
(4)如果過度利用煤、石油等燃料,就會增加生物圈中_____的排放,而加劇溫室效應.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點,其中陰影部分表示相同點.下列哪一項可以寫在陰影部分( )
A.生來就有
B.由生活經驗和學習獲得
C.有利于生存與繁殖
D.能伴隨動物一生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物的幾種組織,請據圖分析回答下列問題:
(1)柿子是植物六大器官中的________,是由不同的________按照一定的次序聯合起來而形成的一個________.
(2)我們吃柿子時,一般先把柿子外面的一層皮撕下來,這層皮屬于[ ]________組織;皮以內可以食用的部分主要是[ ]________組織;柿子里還有少許筋絡之類的結構,這是[ ]________組織.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】王俊同學發燒了,到醫院檢查身體,驗血后發現白細胞數目升高,醫生會告訴他什么呢?( )
A.營養不良,應該多吃些含蛋白質的食品
B.你貧血了,多吃些含鐵的食物吧
C.你可能患了非典型肺炎,趕快住院治療
D.你身體的某一個部位發炎了,需要輸一些消炎藥
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