【題目】五種微生物結構圖,請據圖回答
(1)A與C都是單細胞生物,它們最大的區別是A沒有:_______________________。
(2)圖中的生物不具有細胞結構的是______(選填圖中的字母代號)
(3)人們利用C可以制作面包.饅頭等,主要是利用發酵過程中產生的:______________。
(4)A這種細菌____(填“能”或“不能”)運動,這是根據圖中序號_____所代表的結構作出判斷的.
(5)如果該細菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代,那么10個細菌經過3小時繁殖后會變成_____________個細菌.
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【題目】下列各個嫁接組合中分別適合做接穗和砧木的一組植物是______。
A.柿和黑棗 B.抗性好的山桃和味道好的優質桃
C.耐低溫的雜種南瓜和甜瓜 D.日本南瓜和西瓜
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【題目】海洋中的珊瑚蟲大多群居生活,蟲體一代代死去,但它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起,慢慢形成千姿百態的珊瑚.珊瑚蟲體內有藻類和它共同生活,并為其提供用于呼吸的氧氣,而珊瑚蟲的廢物則可作為藻類的養料.
(1)珊瑚是________(選填“生物”或者“非生物”).
(2)珊瑚蟲體內有藻類和它共同生活,藻類為其提供氧氣的同時正在________(選填“貯存”或“釋放”)能量.
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【題目】已知有耳垂基因是顯性基因(B)。虹虹的父親有耳垂,母親無耳垂,而虹虹有耳垂。請分析虹虹的基因組成是______。
A.Bb B.BB C.bb或BB D.BB或Bb
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【題目】“落紅不是無情物,化著春泥更護花”,自然界中的物質循環是時刻進行著的,如圖是自然界中的物質循環示意圖,請據圖回答下列問題
(1)動物使生物圈充滿生機,你能說一條動物在生物圈中的作用嗎?_____。
(2)圖中的植物、動物死后的遺體,被圖中的_____分解成_____水和_____,歸還到大自然中,再被綠色植物吸收進行光合作用制造_____,促進自然界的物質循環。
(3)人們常用焚燒的方法處理垃圾,造成空氣污染,產生霧霾,請根據圖中物質循環的原理,提出更合理的方案。
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【題目】如圖為某生態系的食物網簡圖。下列說法錯誤的是( 。
A. 圖中數量最少的消費者是鷹
B. 該食物網中共有4條食物鏈
C. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關系
D. 該生態系統中的能量最終來自太陽
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【題目】下圖表示一個草原生態系統中各成分之間的關系,正確的是( 。
A. 兔和鼠是初級消費者,屬于第一營養級 B. 鷹和蛇既是競爭關系也是捕食關系
C. 圖中的所有生物構成了生態系統 D. 該生態系統中能量的最終來源是草
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