Question

【題目】下圖是水蜜桃生命周期中的部分示意圖，請據圖回答下列小題：

【1】關于圖甲，下列說法不正確的是（ ）

A.a可表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區

B.b可表示水和無機鹽從低往高運輸，動力主要來自蒸騰作用

C.c可表示水分、二氧化碳和氧氣通過氣孔散失到周圍環境中

D.d可表示二氧化碳和氧氣通過氣孔進入植物體參與光合作用

【2】圖乙、丙是水蜜桃的果實來源及結構示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A.圖乙缺失①②③④并不影響圖丙的形成

B.從圖乙到圖丙必須經傳粉和受精的過程

C.圖丙中的①是由圖乙中的⑤發育而來的

D.圖丙中的②是由圖乙中的⑥發育而來的

【3】圖丁發育成圖甲的過程中，下列說法正確的是（ ）

A.只要外界環境適宜，圖丁中的種子即可萌發

B.萌發過程中，所需的能量來源于圖丁中的①

C.萌發后，圖丁中的②將發育為圖甲的新植株

D.新植株形成后，將通過光合作用合成有機物

Answer 1

【答案】

【1】D

【2】A

【3】D

【解析】

分析圖甲可知：a表示根對水分的吸收，b表示水和無機鹽的運輸，c表示散失水分。
分析圖乙可知：①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠。
分析圖丙可知：①果皮、②種子。
分析圖丁可知：①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮。

【1】A.圖中a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區，A正確。
B.篩管運輸的是有機物，導管運輸的是水和無機鹽，水在b處是由導管從低處往高處運輸，其動力主要來自蒸騰作用，B正確。
C.氣孔是由兩兩相對而生的保衛細胞圍成的空腔，它的奇妙之處在于能夠自動的開閉。當氣孔張開時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，C正確。
D.植物光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧的過程。因此，d可表示二氧化碳通過氣孔進入植物體參與光合作用，D錯誤。
故選D。

【2】A.雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因為它們與果實和種子的形成有直接關系。圖乙①柱頭、②化藥、③花絲、④花柱，如果缺失會影響圖丙果實的形成，錯誤。
B.一朵花要形成果實必須經過傳粉和受精兩個生理過程，子房才能發育成果實，胚珠才能發育成種子。因此，從圖乙花到圖丙果實必須經傳粉和受精的過程，正確。
C.花完成傳粉、受精后，子房繼續發育，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子。圖丙中的①果皮是由圖乙中的⑤子房壁發育而來的，正確。
D.花完成傳粉、受精后，子房繼續發育，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子。丙中的②種子是由圖乙中的⑥胚珠發育而來的，正確。
故選A。

【3】A.只有同時具備自身條件和外界條件，種子才會萌發。只有適宜的外界條件種子是不會萌發的，錯誤。
B.菜豆種子的胚是由①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉，④子葉中儲存有豐富的營養物質，為種子萌發提供能量，錯誤。
C.種子的胚是由①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉。種子中的胚將來發育成新的植物體，所以胚是植物幼小的生命體。因此，圖丁中的①②③④發育為圖甲的新植株，錯誤。
D.新植株形成后，可通過光合作用合成的有機物，正確。
故選D。

解答此題的關鍵是熟知花的結構、果實的形成、種子的結構。