【題目】生態農業是在環境與經濟協調發展的思路指導下,運用生態學原理,優化產業結構,提升經濟效益的現代農業。下圖是某農村的一種生態農業模式圖,據圖回答下列問題:
(1)該生態系統中包含_____條食物鏈,這些食物鏈的起點是_____,它們為其他生物提供了_____。
(2)香菇、金針菇等食用菌在該生態系統組成成分中屬于_____,它們參與物質循環,能把動植物遺體中的有機物最終分解成_____,這些物質又能被植物吸收和利用。
(3)農作物秸稈中有豐富的營養物質,每年農田中有大量秸稈需要處理,請從生態農業角度提出一種合理的處理措施______。
【答案】3 農作物/生產者 能量和營養物質/有機營養(氧氣) 分解者 無機物/CO2、水、無機鹽 利用秸稈進行沼氣發酵產生清潔能源/微生物發酵得到有機肥
【解析】
食物鏈是生態系統的營養結構,食物鏈的起點是生產者,在生態系統中,生產者能夠制造有機物,儲存能量,而能量的最終來源則為太陽光能。細菌、真菌等生物是生態系統的分解者,它們能夠將動物植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽回到無機環境中,供給植物吸收和利用。利用分解者參與物質循環的原理,可以發揮分解者,例如:甲烷菌的作用,利用農業秸稈制成沼氣池,甲烷菌分解秸稈中有機物,產生清潔能源天然氣,同時,沼氣池的殘渣、廢液也是很好的有機肥,可以用來肥沃土壤。
(1)食物鏈書寫時起點是生產者,終止于最高一級消費者,生產者主要是植物,它能夠將水和二氧化碳合成有機物,為自身和其他生物的生活提供物質和能量。
(2)香菇、金針菇等食用菌為大型真菌,其營養方式為腐生,在生態系統中是分解者,能將動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物,歸還土壤,供綠色植物重新吸收和利用,進而制造有機物,可見生態系統中的分解者,促進了生態系統中的物質循環。
(3)生態農業主要實現能量多級利用和物質循環再生,農業秸稈可以變廢為寶,利用農業秸稈制成沼氣池,發揮甲烷菌等分解者的作用,進行發酵,產生清潔燃料沼氣,同時沼氣池的殘渣、廢液也是很好的有機肥,可以用來肥沃土壤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為心臟結構圖,據圖回答:
(1)心臟主要由________構成,分為四個腔,其中心肌最發達的是[]_________。
(2)圖中屬于靜脈血管有_____________。
(3)在心房和心室之間有瓣膜,它能保證血液在心臟中的流向是________
A.左心房→左心室B.左心室→左心房C.左心房→右心房 D.左心房→右心室
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春去秋來,周而復始,許多植物從一顆小種子開始,到結出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期(如圖所示)。
(1)請填空
(2)請判斷
只要外界適宜,種子就能萌發。(____)
結構③只是植物進行蒸騰作用的“門戶”(____)。(____)
受精過程發生在圖中的f內。
植物開花后不一定都能結出果實。(____)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】營養學認為綠色食品是指( 。
A. 顏色是綠色的食品
B. 野生植物食品
C. 不加任何防腐劑的食品
D. 產自良好生態環境的,無污染、安全、優質的食品
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷正誤。
(1)小麥種子中的營養物質主要貯存在胚乳中,大豆種子中的營養物質主要貯存在子葉中。(____)
(2)植物內部的營養物質中,有機物有淀粉、蛋白質、無機鹽和脂肪。(____)
(3)頂芽的發育能使主莖長高,側芽的發育能形成側枝。(____)
(4)完成傳粉和受精后,受精卵發育成胚,珠被發育成果皮。(____)
(5)綠色開花植物不僅能夠通過種子繁殖,其營養器官也常常能直接產生新個體。(____)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是部分動物的分類等級示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A. 圖中最大的分類單位是目
B. 狼屬于犬科
C. 貓、獅和虎同屬于貓科
D. 虎和犬沒有任何親緣關系
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com